50 Inspiring ideas. How to teach Whole-class instrumental lessons presents 50 diverse ideas for teachers of every instrument. The ideas are concise, easy to implement and tackle everything from repertoire, pedagogy and assessment to instrument maintenance, safeguarding and classroom management. Whether you?re new to teaching or a seasoned practitioner, this practical handbook offers fresh and varied ways to invigorate lessons with any group. ?Instrumental music teachers should all have a copy of this book in their instrument cases! It provides a good range of activities, but also outlines the thinking behind them, and supports progression and development too. We have been waiting for a book like this, and this one certainly fits the bill ? and does so very well indeed.? ? Professor Martin Fautley, Birmingham City University ?This fantastic book is just what is needed for the inexperienced or aspiring whole class ensemble teacher, and will be a welcome addition for those with more experience as well. There is much sage advice, based on Kay?s many years of experience in teaching WCET and running education workshops and teacher training. Covering a wide range of important subjects, from setting up the space and preparing to play through to building a curriculum, planning a lesson and teaching creatively and musically, the writing is well grounded and up-to-date in its pedagogies and professional practices.? ? Tim Palmer, Head of Music Education, Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ORALE - VOLUME 3 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Par LAMARQUE ELISABETH / LAMARQUE EMMANUELLE. Complément d'écoute de l'ouvrage La Magie de la Musique Vol.3 (référence: 28707) / Niveau : Intermédiaire / méthode - études / Méthode / Formation Musicale

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ECRITE - VOLUME 2 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ECRITE - VOLUME 5 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Le monde des instruments de musique, étrange, magique ! Mais d'où viennent-ils ? En quoi sont-ils faits ? Comment les jouer ? Comment les grouper ? Quelles sont leurs familles ? Leur histoire est aussi vieille que celle de l'homme. A partir de 7 ans. / Livre

Par ANGER-WELLER JO. A l'usage de l'analyse, l'improvisation et la composition. Tout musicien, débutant ou confirmé, trouvera dans cet ouvrage toutes les notions ayant trait non seulement à l'harmonie mais aussi à l'orchestration et à l'arrangement. Les informations sont concises, les explications claires et précises. A propos de la nouvelle édition Voilà 23 ans que ce livre existe ! Il est maintenant utilisé par un grand nombre de personnes, du musicien apprenti au confirmé, voire au professionnel. Le contenu de la 3e édition ne change pas vraiment mais nous avons jugé bon d'améliorer la lecture en délaissant l'écriture manuelle des partitions pouvant parfois rendre plus difficile la compréhension au profit de partitions gravée donc plus claires et en aérant le texte. D'autre part, une relecture approfondie a permis d'éliminer les dernières erreurs et imprécisions des éditions précédentes. Jo Anger-Weller / variété - jazz / Solfège/Formation Musicale / Livre

Version Clavier. Par RICQUIER MICHEL. / Autre FM / Lecture de Notes et Du Rythme

Par KLEIN YVES. Cette série couvrira les premières années. Les exercices d'écriture, d'oreille, de réflexion permettent une bonne assimilation des notions théoriques que le professeur vérifiera grâce à la fiche contrôle des connaissances encartée après chaque série de 10 questions. L'auteur conseille aux professeurs de veiller au caractère spontané des réponses. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / méthode - études / Théorie / Théorie Musicale

Par MERIOT MICHEL / TRUCHOT ALAIN. Ces ouvrages permettent d'acquérir toutes les connaissances essentielles en formation musicale : théorie, lecture, rythme, chant, formation auditive. / Niveau : Débutant / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ECRITE - VOLUME 4 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ORALE - VOLUME 5 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Par LAMARQUE ELISABETH / LAMARQUE EMMANUELLE. Voici un ouvrage de Formation Musicale destiné à la 2e année du 1er cycle. On y retrouve les personnages du 1er volume: le magicien Kinnor, aidé de Trémolo son raton laveur, continuent à faire découvrir à Tom et Romance, grâce à La magie de la musique, un choix éclectique d'oeuvres du répertoire. Un support sonore (CD en option, référence: 28503D) accompagne le professeur dans sa démarche pédagogique. Ce livre est composé de 2 parties 1) La première partie, de couleur blanche, est composée de 15 chapitres qui sont les éléments clés des cours, et sont à répartir sur l'ensemble de l'année scolaire. Chacun d'eux est bâti sur une oeuvre (ou extrait) d'un compositeur différent. Toutes les matières y sont abordées ainsi qu'une large palette d'instruments. 2) La deuxième partie divisée en trois couleurs - Les pages de couleur bleue pour renforcer les acquis en lecture de clés. - Les pages de couleur jaune pour renforcer les acquis rythmiques en lecture ou en dictée. - Les pages de couleur rose pour renforcer les acquis du chant et du travail de l'oreille avec un petit 'clin d'oeil' sur le compositeur du chapitre correspondant. Cette deuxième partie est en concordance avec les chapitres de la première partie et permettra une utilisation de cet ouvrage dans les différentes structures, CNR, ENM, EMM, écoles associatives... En effet, le professeur choisira de faire les exercices complémentaires intégralement ou en partie selon le temps de cours dont il dispose. Au début du livre de l'élève, le professeur pourra, grâce à la table des matières, avoir un aperçu rapide des acquisitions. / Niveau : Débutant à Intermédiaire / méthode - études / Méthode / Formation Musicale

Etude, Méthode, Exercice, tout est bon pour apprendre et perfectionner son apprentissage musical. A travers, cette partition pour Lecture Chantée/Formation De La Voix vous pourrez découvrir une des oeuvres de Boulay Chantal en l'occurence A TEMPO - PARTIE ORALE - VOLUME 1 qui a été éditée par la maison d'édition Billaudot. / Lecture Chantée/Formation De La Voix / Partition

Par LABROUSSE MARGUERITE. Ce manuel couvre les acquis techniques et musicaux du 1er cycle de Formation Musicale. Chaque chapitre est articulé autour d'une même notion fondamentale dont la difficulté croissante nécessite l'étude sur deux,voir trois semaines. De manière générale, il sera très profitable d'utiliser en cours de F.M., à l'égal de la voix, les instruments pratiqués par les élèves. Tout exercice doit d'abord être chanté puis joué, que ce soit les mémorisations mélodiques ou rythmiques, les lectures rythmiques avec ou sans nom de notes, les lectures chantées il n'y a vraiment que les lectures de notes qui ne seront que parlées. Cette conception de la formation musicale liant la théorie à l'instrument est très bénéfique pour l'élève car elle permet de progresser continuellement par concrétisation instrumentale de son savoir. Naturellement, elle nécessite, selon les instruments, quelques aménagements de la part du professeur. / Niveau : Débutant / méthode - études / Méthode / Formation Musicale