joanna marteel

Avec mes élèves, nous avons créés ces petites pièces faciles
à jouer. Nous les avons écrites ensemble, sur une idée donnée
(par exemple: un rythme, une main gauche...)
Les élèves ont illustré chaque morceau par un dessin et leur
ont trouvé un titre très souvent bien évocateur.
Ensuite, ils ont enregistré leur pièce et enfin, un autre élève a
joué cette même pièce.