Real-Musical

Par IBANEZ / CURSA. Nueva edición actualizada y revisada Cómoda y atractiva metodología de Lenguaje Musical que comprende los Grados Elemental y Medio completos. Cada uno de los seis cursos está dividido en tres partes (A - B - C) correspondientes a cada trimestre escolar. A su vez cada cuaderno se divide ques: Canto, compuesto de canciones de tipo popular infantil, con un propósito concreto referente a aspectos rítmicos o melódicos del bloque y algunas de estas canciones se complementan con coreografías sencillas - Ritmo, enfocado desde un punto de vistrumental, el planteamiento de ejercicios rítmicos colectivos entre dos o más alumnos pretende favorecer el sentido participativo e introduce al alumno en la música de grupo - Entonación (con un avance muy paulatino cuyo objetivo es el dominio de la - Improvisación, con la utilización de textos, la repetición y variación rítmica, las preguntas y respuestas, etc, van perfeccionando la técnica instrumental para poder plasmar en los instrumentos estas y otras ideas. Metodología de acuerdo con la L./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par ESCUDERO MARIO. La Didáctica Musical Activa se propone despertar el sentido del sonido, del movimiento y del ritmo.En esta colección se proponen canciones populares, folklorísticas, clásica y originales, con una serie de actividades a realizar por el alumno que norán una rigidez, sino más bien serán como una proposición flexible, que motive e incite a los alumnos al desarrollo de la creatividad, de la libre expresión, del conocimiento corporal, de la coordinación rítmica y del desarrollo psicomotriz./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par GARCIA JUNQUERO M.A.. RM108080/ Eveil Musical / Opéra Théorique ou Didactique

Par ARENOSA / OLIVER / PILDAIN. Tercer y último volumen de esta colección que al igual que el resto de volúmenes incide no sólo en el desarrollo de lo ya aprendido sino que introduce nuevas e interesantes materias con una gran amplitud de ejercicios. 69 lecciones. Se trata de ir prndo ante el alumno todos los procesos del lenguaje musical que le llevarán a entenderlo y a ser dueño de los elementos que lo componen./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par IBANEZ / CURSA. Nueva metodología de Lenguaje Musical. En este segundo libro se abarca, en el aspecto rítmico, la división del pulso: corchea-silencio y viceversa (notas a contratiempo) - semicorcheas en grupos de cuatro - síncopas de negra - ritmo de negra con puntillhea - pulso ternario (seis por ocho con sus ritmos básicos) - el 'tresillo' - pulso binario y ternario dentro de un mismo compás. En el aspecto melódico se trata la distinción entre el modo mayor y menor - los intervalos simples en su aspecto numérico - lible en los modos menores - las tonalidades, además de Do mayor y La menor, que tienen un sostenido y un bemol en su armadura. El libro del profesor, contiene las respuestas correctas del alumno y las fichas de trabajo del alumno están perforadas y solmente extraíbles, por si el profesor considera oportuno corregirlas individualmente. Ambos presentan la misma paginación./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par MURCIA M.. Estas primeras lecciones pueden servir como didáctica para los futuros Profesores de Primaria considerando que lo que ellos asimilarán en una sesión, a los niños hay que dárselo en varias, teniendo siempre en cuenta su edad, así como el tiempo que dedicar a las clases de música./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par HERNANDEZ A.. Método intuitivo de audición musical aplicable a la enseñanza primaria y secundaria. A lo largo de este libro estudiamos los instrumentos más importantes de nuestra cultura y sociedad, así como el carácter tímbrico-expresivo de cada uno de ellos y las posibles combinaciones sonoras de éstos al servicio de la expresión del compositor.esentan audiciones originales y breves que responden a cuatro grandes bloques: Naturaleza, Fantasía, Sentimiento y Arte. Asimismo se incluyen unas notas biográficas que nos acercan a la personalidad y carácter de cada compositor./ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par SIERRA F.. Colección de 180 pequeñas piezas para voz y piano repartidas en seis libros en las que, progresivamente, se abordan los distintos problemas que plantea la entonación solfística. Idónea como material complementario en la asignatura de Lenguaje Musical/ Méthode / Opéra Théorique ou Didactique

Par MARTINEZ B.. Lógica y estructura del discurso musical: forma, textura, género y estilo. La principal modificación efectuada respecto a las anteriores radica en que aquí no se ha expuesto un listado de prácticas por apartados sino que se ofrecen unos modelos de procedimientos a llevar a cabo, considerando siempre un centro de partida conl sobre el que van a incidir todos los demás parámetros que se quieran abordar./ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique

Par LOPEZ DE ARENOSA E.. RM181015/ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par ARENOSA / OLIVER / PILDAIN. Este volumen tiene dos misiones principales: desarrollar con más amplitud cada uno de los temas tratados en el volumen preparatorio y la introducción de forma gradual de nuevas materias. 91 lecciones. Contiene ámbitos, compases, elementos melódicos ycos, movimientos, formas, etc./ Solfège/Formation Musicale / Opéra Théorique ou Didactique

Par MARTINEZ / LLORENS. Organización de la altura: el sistema temperado igual. Objetivos: El conocimiento del sistema sonoro musical (Sistema Temperado), su nomenclatura y simbolización, su organización de las alturas (escalas más utilizadas)…/ Recueil / Opéra Théorique ou Didactique