Par ARRIAGADA SERGIO. Ces exercices variés constituent une remarquable préparation à la dictée musicale. Un travail régulier et progressif sur l'intonation précède la reconnaissance des sons entendus (dépistage de fautes, courbes sonores, mouvements ascendants et descendants). / méthode - études / Eveil Musical / Eveil Musical

Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. Le volume 9 de Symphonic FM est réservé aux élèves ayant déjà 9 années de pratique instrumentale. Il fait suite au volume 8. Nous avons conçu, avec l'aide de professeurs d'instruments, afin de répondre au mieux à leurs attentes, une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'élève, et le plus précis possible pour le professeur tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale. Nous avons adapté le cursus de Formation Musicale au cursus scolaire et cela du primaire au lycée (la méthode est en 10 volumes l'année d'initiation). Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre : - un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi), - une formation auditive plus développée, grâce aux partitions interprétées par différents instrumentistes, - une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale, - développer l'autonomie de l'élève, - la pratique instrumentale collective, au sein de ce cours, sera un complément et/ou une préparation aux classes d'ensemble. L'élève dispose d'un cahier principal comportant ce qui est commun à tous les instruments et une partie séparée spécifique à chaque instrument comportant les duos instrumentaux, les versions instrumentales des chants et les pratiques instrumentales. L'élève devra donc se procurer le cahier de son propre instrument. La méthode comprend : - des explications théoriques - de la lecture instrumentale - du rythme parlé et/ou frappé - du rythme instrumental - de l'intonation et des vocalises (préparation au chant) - du chant - de la pratique instrumentale - un contrôle des acquis / méthode - études / Méthode / Formation Musicale

Mito Mann Da Di Dou Alphonse Leduc Jouer de la musique en faisant le lien entre la notation et la pratique, ce n'est pas toujours évident pour de jeunes enfants. Cet ouvrage voudrait les familiariser avec l'écriture musicale et des notions comme le rythme, le son, les notes grâce à des jeux présentés par Cubiño avec différents niveaux de diffi culté. Ces jeux sont autant d'idées à développer par les éducateurs. Ici, il ne s'agit pas d'apprendre, mais avant tout de susciter la curiosité, l'envie de comprendre le langage musical et de faire de la musique en s'amusant. Pour pleinement profi ter de certains jeux, des petits instruments comme le guiro, le tambourin, les claves sont nécessaires et un xylophone ou un clavier sont les bienvenus !

Laporte du Montel, Corinne / Guérif, Philippe / Chacune des lettres de l'alphabet est présentée.
Les auteurs ont alterné, parlés-rythmés et comptines pour donner aux enfants plusieurs approches de la musique et des rythmes. Pour chaque lettre, on trouve un encadré (précisant des points d'orthographe, de grammaire ou de vocabulaire), un `le saviez-vous '` d'initiation au solfège et des suggestions de jeux pour que les enseignants ou les parents aient une trame sur laquelle ils broderont librement.

Le CD inclus propose une version de chaque chanson avec accompagnement, puis un accompagnement seul pour que l'enfant puisse chanter en play-back.' / Livre CD /

5 Chansons très faciles pour 1 voix et piano pour chanter en classe et pour les chorales des tout-petits. / Solfège / Livre /