Matériel : Partition + Accès audio
Écrite par la percussionniste de renommée mondiale Dame Evelyn Glennie, la MÉTHODE HAL LEONARD GLOCKENSPIEL est destinée à tous ceux qui apprennent à jouer du glockenspiel. Ce guide facile à utiliser propose des leçons pas à pas et des compositions originales méticuleusement notées. Des tutoriels vidéo avec Evelyn Glennie, des démonstrations audio et des pistes d\'accompagnement sont également inclus, ce qui rend ce livre idéal pour un apprentissage individuel ou en groupe.Les concepts comprennent : - Compétences en lecture musicale- La géographie du Glockenspiel- Positionnement, posture et tenue des baguettes- Frapper les barres- Le collage- Jouer des mélodies : Pas et sauts- Dynamique- Technique de la mailloche- Double arrêt- Indépendance des mains- Amortissement de la main- Effets sonores- Compositions originales d\'Evelyn Glennie- Tutoriels vidéo, audio de démonstration et pistes d\'accompagnement / Méthodes et pédagogie / Percussions / Autres percussions / HAL LEONARD
SKU: HL.49042481
ISBN 9790001116039. 12.0x8.25x0.43 inches.
Museumsstuc ke is how Dieter Schnebel entitled his two collections of experimental music theatre pieces which he sees 'almost as sound images, acoustic counterparts of what is hanging on museum walls'. In the first cycle he refers to different types and genres of pictures, in the second cycle he applies typical working methods of painters such as Marcel Duchamp, Yves Klein, Anselm Kiefer or Mark Rothko to the music.1. Veduta - Signalinstrumente * 2. Tempesta - Stuhle * 3. Landschaft - Stimmen, Werkzeuge * 4. Nachtstimmung - Stimmen, Schwirrholz * 5. Nature morte - Plastikmaterialien * 6. Skulpturen und Portrats - Stimmen, Korperklange * 7. Blumen und Arabesken - Stimmen, Windchimes, Glockenspiel * 8. Selbstportrat (II) - ad lib. * 9. Bauernszene - Teller, Glaser, Besteck, Stimmen * 10. Seebild - Stimmen, Wasser, Rainmaker, Mowen-schrei * 11. Waldstuck - Wasser, Vogelpfeifen, Knacker, Steine * 12. Battaglia - Ratschen * 13. Triptychon * Stimme, Waldteufel[Museumsstu cke (I) wurde speziell fur das Museum fur Moderne Kunst in Frankfurt/Main konzipiert.].
SKU: MB.30932M
ISBN 9781513466255. 8.75x11.75 inches.
First Lessons Violin Duets contains 47 violin duets for beginning through easy level performance. Duet violin parts and a piano accompaniment part for all the tunes presented in Mel Bay?s First Lessons Violin are included. This versatile duet book works hand in hand with First Lessons Violin, Suzuki and other violin methods. It is useful for violin classes, ensembles, recitals, and performances.This book has accompanying online audio of the duets. The two violin parts are split right and left so that the violinist may perform either part with the recording by changing the stereo balance. Includes access to online audio.
SKU: CA.222200
ISBN 9790007254216. German.
For children and young people aged 6 to 12 years, a great way to learn how to sing in parts effortlessly. The latest volume in chorissimo!, our choral collection series for school choirs, contains not only 30 quodlibets - each with at least two songs which can be beautifully combined - but also lots of ideas, tips, and suggestions. How to build up singing in parts, rehearsal methods, creative ideas about using the available space, and movement ideas all feature, as well as easy accompaniments for glockenspiel.The quodlibets mainly comprise a traditional song plus a new song on a matching theme. They are divided thematically into five chapters - songs for everyday, the seasons, Christmas carols, songs in other languages, and funny songs.- 30 quodlibets to sing as you like- with varied pedagogical methods and performance ideas- for singing in class and in school choirs- suitable for children and young people from 6 to 14 years- choral collection (editionchor) available at special bulk discount price- edited by the Landesakademie fur die musizierende Jugend in Baden-Wurttemberg.
SKU: BT.DHP-1084601-400
ISBN 9789043130745. 9x12 inches. German.
Klasse(n ) Musikanten - Los geht´s ist ein Spielbuch, das sich an Bläserklassen richtet, die sich gerade auf das Abenteuer eines Blasorchesterprojekts im Grundschulalter (Klasse 3-4) eingelassen haben. Die Idee ist, dass sobald alle Schüler ihrInstrument gewählt haben, das Blasorchester zusammengestellt ist und die ersten Hürden der Tonerzeugung überwunden sind, mit dem gemeinsamen Musizieren begonnen werden soll. So profitieren sie gleich von Beginn an von den groÃ?en Pluspunkten einerBläserklasse - nämlich der hohen Motivation und dem Gemeinschaftsgeist im Orchester - und entwickeln für das Orchesterspiel wichtige Fähigkeiten, wie gut aufeinander zu hören und Rhythmusgefühl. Damit dies zu einem so frühen Zeitpunkt möglich ist,beginnt das Buch mit einem ein stimmigen Stück aus nur zwei Tönen ohne Dynamikangaben. Parallel zu den Lernfortschritten der Schüler werden die Stücke in ganz kleinen Schritten allmählich komplexer. In der Partitur finden Sie Erläuterungen zumKonzept des ganzen Buches und zu einzelnen Stücken sowie eine tabellarische Ã?bersicht der Lerninhalte in jedem Stück sowie eine CD mit vollständigen Aufnahmen aller Stücke. Zusätzliche Möglichkeiten zur abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltungbiet en die Stücke, in denen geklatscht, gestampft, geklopft, gerufen oder gesungen wird. Hier können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen! Die kleinen Kompositionen und Bearbeitungen bekannter Kinderlieder sind auch das ideale Materialfür erste Auftritte vor Eltern, Lehrern und Mitschülern - ein unersetzlicher Motivationsschub für die Klassenmusikanten!Ausz üge aus dem Konzept: Auch wenn Klasse(n) Musikanten - Los gehtâ??s nicht auf einer bestimmten Methode basiert,wurden die Stücke doch bewusst in ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeordnet und enthalten der Spielpraxis angepasste Lernelemente: â?¢ Im Laufe des Buches werden die Schüler mit verschiedenen musikalischen Inhalten vertraut gemacht: von Einstimmigkeitüber homorhythmische Zweistimmigkeit bis zu ersten polyphonen Ansätzen und rhythmisch von Viertelnoten über Viertelpausen bis hin zu Achtelnoten in 2/4-, 3/4- und 4/4-Taktarten.â?¢ Die ersten Stücke sind einstimmig, dann werden den Schülernverschiedene Aufgaben, wie z.B. klopfen und spielen zugewiesen, dann erst wird unabhängig auf den Instrumenten gespielt. â?¢ Mit Dynamik wurde bewusst sparsam umgegangen mit Rücksicht auf die technischen Fähigkeiten der Spieler.â?¢ Die Verteilung derStimmen liegt in vielen Stücken beim Lehrer/Dirigenten, der damit gezielt auf seine Schüler eingehen kann. â?¢ Das Schlagzeug ist in den ersten Stücken nur in einer Zeile notiert. Die Schlaginstrumente sind hier frei wählbar, sie können auch selbsterdacht und gebastelt werden. â?¢ Die Flötenstimme kann auch von verschiedenen Stabspielinstrumenten, wie zum Beispiel einem Glockenspiel, ergänzt werden.â?¢ Zu einigen Stücken kann den Schülern eine Geschichte erzählt oder ein bestimmtes Bildheraufbeschworen werden. Diese Bilder helfen, musikalische Fertigkeiten wie Dynamik oder Rhythmus zu erwerben, und sprechen die kindliche Fantasie an.Die Stimmenhefte sind separat erhältlich. Bitte bestellen Sie gemäÃ? Ihrer Besetzung. Hier finden Sie das Bestellformular zum Herunterladen.