| J'Apprends A Lire La
Musique - Je Joue Avec
Les Réflexes -
Vol.3 En Français Formation musicale - Solfège Delatour France
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le pre...(+)
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le premier cycle de Formation Musicale, Les bases solfégiques sont abordées avec simplicité, clarté et de façon très progressive,Basés sur les réflexes (gammes et notes conjointes ascendantes et descendantes, tierces, accords parfaits, arpèges), les exercices permettent de comprendre comment fonctionne la notation musicale et amènent l'élève à une lecture rapide, Courts et succincts, ils stimulent l'enfant et permettent au professeur un travail individuel, au sein d'un groupe, dans un laps de temps limité, Quatre fiches d'exercices d'entraînement proposent des synthèses, de la lecture groupée et de la lecture relative,Les exercices sont proposés en clé de sol, fa et ut 3 afin que chaque élève puisse lire dans sa clé,Volontairement épurée, cette méthode propose aux élèves et aux professeurs un outil de travail efficace permettant d'acquérir sereinement des bases solides et une bonne compréhension de la notation musicale, Volume 3Clés de sol, fa et ut 3Gammes et cellules réflexesPetites phrases mélodiques chantéesRythmes binaires et ternaires, indépendancesLecture groupée, lecture relativeSynthèses, petites transpositions / Formation Musicale
13.70 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: Sur commande | |
| J'Apprends A Lire La
Musique - J'Assimile
Les Réflexes -
Vol.2 En Français Formation musicale - Solfège Delatour France
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le pre...(+)
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le premier cycle de Formation Musicale, Les bases solfégiques sont abordées avec simplicité, clarté et de façon très progressive,Basés sur les neumes (lecture relative et chant) et les réflexes (gammes, notes conjointes ascendantes et descendantes, tierces), les exercices permettent de comprendre comment fonctionne la notation musicale, Courts et succincts, ils stimulent l'enfant et permettent au professeur un travail individuel, au sein d'un groupe, dans un laps de temps limité, Les exercices sont proposés en clé de sol, fa et ut 3 afin que chaque élève puisse lire dans sa clé,Volontairement épurée, cette méthode propose aux élèves et aux professeurs un outil de travail efficace permettant d'acquérir sereinement des bases solides et une bonne compréhension de la notation musicale, Volume 2Clés de sol, fa et ut 3Gammes et cellules réflexesNeumes et petites phrases mélodiques chantéesRythmes binaires et ternaire / Formation Musicale
13.70 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: Sur commande | |
| Symphonic Fm -
Vol.Initiation :
Professeur (DRUMM
SIEGFRIED / ALEXANDRE
JEAN FRANCOIS) En Français Formation musicale - Solfège [Edition pour professeur] Combre
Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. L'année d'initiation de Symphoni...(+)
Par DRUMM SIEGFRIED / ALEXANDRE JEAN FRANCOIS. L'année d'initiation de Symphonic FM est reservée aux enfants dès 7 ans et inscrits dans la classe instrumentale de leur choix. Elle permet une transition plus en souplesse entre l'éveil musical et la formation musicale et renforce les bases nécessaires à la poursuite des études.
Dès cette première année, les élèves découvriront les instruments pratiqués par d'autres enfants de leur classe.
N'ayant pas d'examen en fin d'année, chaque élève passera donc automatiquement en 1ère année de Formation Musicale l'année suivante.
Nous avons conçu - avec l'aide de professeurs d'instruments, afin de répondre au mieux à leurs attentes - une méthode permettant d'avoir un outil à la fois ludique et vivant pour l'enfant, et le plus précis possible pour le professeur tout en permettant à celui-ci d'enseigner suivant sa propre sensibilité musicale.
Nous avons adapté le cursus du cours de Formation Musicale au cursus scolaire et cela du primaire au lycée (la méthode est en 10 volumes + l'année d'initiation).
Les avantages, non exhaustifs, de la formation musicale par l'orchestre :
- un rapport beaucoup plus direct et moins abstrait entre le solfège et la pratique instrumentale (tout l'apprentissage solfégique étant directement lié à l'instrument que l'élève a choisi),
- passer par l'oral avant l'écrit,
- une formation auditive plus développée, due aux partitions interprétées par différents instrumentistes,
- une meilleure compréhension/analyse des oeuvres proposées grâce à la pratique instrumentale,
- développer l'autonomie de l'élève,
- la pratique instrumentale collective au sein de ce cours, donnera l'envie (dès que l'élève aura le niveau suffisant) de rejoindre un des ensembles instrumentaux du conservatoire ou de l'école de musique.
Symphonic FM se présente sous la forme de 3 cahiers (vents, cordes, piano/guitare/percussion) et d'un livre du professeur. La contrebasse et la harpe sont proposées à partir du volume 1. D'autres instruments seront ajoutés au cours des différents volumes en fonction de leur apprentissage.
La méthode comprend :
- de la lecture
- du rythme
- de l'intonation
- de la pratique instrumentale.
Proposition d'utilisation
(Le professeur reste libre d'utiliser la méthode à sa convenance.)
Lecture
Période de septembre à février environ
Lecture régulière : Notes correspondant au besoin instrumental.
Rythme
Période d'octobre à avril environ
Pulsation régulière sur lecture parlée ou frappée sans indication de mesure au début.
Dès l'étude du 2/4, 3/4 et 4/4, la battue de mesure pourra (par exemple) être dissociée du rythme au départ : un ou des élèves pouvant 'faire le chef d'orchestre' en battant la mesure pendant que les élèves exécutent les rythmes.
Intonation
Période de novembre à mai environ
Elle ne remplace pas le chant. Les enfants peuvent participer à une chorale ou chanter à la fin du cours.
On pourra donc utiliser l'intonation en vocalise (sans prononcer le nom des notes) et en reconnaissance (dictée orale).
Pratique instrumentale
Période d'avril à juin
Les élèves apportent leur instrument en cours.
Présentation de tous les instruments : matière, fonctionnement...
Les arrangements ont été conçus pour 'sonner', même si tous les instruments ne sont pas représentés.
Le professeur pourra diriger cet ensemble ou confier cette tâche à un élève qui apprendra ainsi à battre la mesure de façon ludique !
Il pourra placer deux pianistes au piano (clé de sol et clé de fa). S'ils sont trop nombreux, les autres pianistes pourront se voir attribuer le rôle de chef d'orchestre ou se servir d'instruments de percussion simples.
Les deux derniers morceaux sont des arrangements de chansons célèbres : A la claire fontaine et Alouette. Il est important de faire chanter les élèves avec le texte avant de les jouer en orchestre.
Puisse cette méthode être une aide précieuse pour chaque professeur et lui permettre de compléter toutes ses idées personnelles afin que cette année d'initiation soit plus vivante et efficace.
Siegfried Drumm
Jean-François Alexandre / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
18.80 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: Sur commande | |
| J'Apprends A Lire La
Musique - Je
Découvre Les
Réflexes - Vol.1 En Français Formation musicale - Solfège Delatour France
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le pre...(+)
 ' J'apprends à lire la musique ' est une série de quatre volumes pour le premier cycle de Formation Musicale, Les bases solfégiques sont abordées avec simplicité, clarté et de façon très progressive,Basés sur les neumes (lecture relative et chant) et les réflexes (gammes et notes conjointes ascendantes et descendantes), les exercices permettent de comprendre comment fonctionne la notation musicale, Courts et succincts, ils stimulent l'enfant et permettent au professeur un travail individuel, au sein d'un groupe, dans un laps de temps limité, Une fiche d'exercices d'entraînement est associée à chaque leçon,Volontairement épurée, cette méthode propose aux élèves et aux professeurs un outil de travail efficace permettant d'acquérir sereinement des bases solides et une bonne compréhension de la notation musicale, Volume 1PortéeClés de sol et faGammes et premières cellules réflexesNeumes et petites cellules chantéesRythmes binaires et ternairesFigures de notes et silencesPulsation, mesure et chiffrages / Formation Musicale
13.70 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: Sur commande | |
| Les Cahiers Du Rythme
Vol.2 Binaire, Ternaire
Et Claves En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Outre Mesure
Ces Cahiers reposent sur quelques principes simples :
- Quel que soit l'instrume...(+)
Ces Cahiers reposent sur quelques principes simples :
- Quel que soit l'instrument pratiqué, tout musicien doit savoir aborder et développer l'étude du rythme.
- Un aspect rythmique doit être senti et compris intérieurement, avant d'être pratiqué sur l'instrument.
- Le travail préconisé ici pour assimiler les différents aspects du travail rythmique combine des gestes volontairement simples, basiques, mais essentiels : battements de mains et de pieds, vocalisation de syllabes rythmiques et travail avec le métronome.
Ces principes sont déclinés ici sous formes d'exercices qui reprennent l'essentiel des thèmes abordés dans l'ouvrage Rythmes (stabilité de la pulsation - assimilation et intériorisation des différentes mesures et des différentes divisions du temps - étude des principales figures de claves - décomposition et compréhension de figures rythmiques complexes - cycliques ou cadentielles - étude des mesures et des divisions impaires - polyrythmies).
Volume 2 - Binaire, ternaire et claves:
- étude développée des divisions binaires et ternaire -
- superposition ou alternance binaire / ternaire -
- étude des figures de clave -
- division du temps en 6 et en 8 -
- superposition de rythmes simples indépendants. / Tout Instrument / niveau : Débutant/Intermédiaire / Partition
23.10 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Labrousse, Marguerite /
Despax, Jean Paul :
Formation Musicale
Chanteurs - Volume 2 En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Lemoine, Henry
Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs prof...(+)
Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs professionnels.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires :
1. Rythme
2. Intonation et Intervalles
3. Harmonie et Improvisation
4. Analyse et Interprétation
Les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
Marguerite Labrousse et Jean-Paul Despax, professeurs de formation musicale au CRR de Paris, ont conçu cet ouvrage d'après leur enseignement au sein des classes de chanteurs.
Avant-propos
Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.
Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...)
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental)
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...)
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés)
La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement
- aux encarts théoriques synthétiques et précis
- aux exercices d'application
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
1. Rythme
- Présentation des rythmes
- Mémorisation (reconnaissance et lecture)
- Lecture rythmique sur onomatopées
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement)
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé
2. Intonation et Intervalles
- Exercices d'intonation à lire et à chanter puis à écrire et à chanter
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...)
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.
3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.
4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
- Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes and études instrumentales / Partition /
27.60 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Méthode Vol.2 : 14
Grandes Leçons
(JOUBERT CLAUDE-HENRY) En Français Violoncelle Combre
Par JOUBERT CLAUDE-HENRY. Le premier volume de cette méthode s'adressait aux é...(+)
Par JOUBERT CLAUDE-HENRY. Le premier volume de cette méthode s'adressait aux élèves débutants - ce deuxième volume est destiné aux élèves à partir du milieu du 1er cycle. Il est divisé en 14 'grandes leçons'. Chaque leçon peut faire l'objet d'un travail d'au moins deux semaines...
La leçon 13 (variations de Mozart) peut être utilisée comme une sorte de recueil d'études. Les grandes difficultés solfégiques qu'elle présente ne sont pas fortuites. Il semble indispensable que la découverte de nouveaux rythmes et de nouvelles écritures (les ornements par exemple) s'effectue au sein de la classe d'instrument, découverte portée par des textes de la plus grande qualité (Mozart...). Cette remarque s'applique également à la Siciliana de Haendel ou au Concerto per flautino de Vivaldi.
L'objectif de cet ouvrage est d'enseigner à chaque élève une méthode de travail. Les quatre pages qui composent chaque leçon obéissent à une construction logique que l'auteur a cherché à rendre perceptible. Tous les doigtés ne sont pas indiqués - apprendre à trouver de bons doigtés est une formation indispensable dès le début des études instrumentales.
L'invention est un fil conducteur important de cette méthode. Redisons-le : il ne s'agit pas de récréation, mais d'un élément fort et fondateur de l'éducation musicale et technique d'un violoncelliste. Ainsi chaque leçon propose :
- un prélude, dont il faut inventer tout ou partie,
- un exercice d'invention.
On trouvera quelques conseils destinés aux élèves, sur les coups d'archet, les doigtés, les démanchés, etc. - ils ne peuvent en aucun cas remplacer ceux du professeur... On a préféré commencer par l'extension arrière du premier doigt, plus aisée, peut-être, que l'extension avant pour laquelle toute la main est sollicitée. Mais le professeur pourrait inverser les leçons 2 et 3...
Un grand merci à Sébastien Robert qui enseigne le violoncelle au Conservatoire du Pays de Montbéliard et dirige l'Académie musicale de Lunéville. Il a relu ces pages, exprimé d'utiles appréciations, proposé de bons doigtés, et donné à l'auteur de très précieux conseils. / méthode - études / Méthode / Violoncelle
33.80 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Destination Musique vol.2
(Garlej, Bruno;
Chaussebourg, Anne; Le
Guern, Dominique) En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Hit Diffusion
Destination Musique vol.2 est une méthode de formation musicale pour la 2e annÃ...(+)
Destination Musique vol.2 est une méthode de formation musicale pour la 2e année de cycle 1 de conservatoire, pensée pour être un support de cours pratique et complet : le livre unique de la 2e année de cours en formation musicale(pour la 1re année, voir Destination Musique vol.1 ).
Chaque cours tient sur une double-page, incluant des exercices de lecture de notes, de rythmes lus et?/?ou frappés, une notion théorique, et un chant avec accompagnement piano - les premières étapes de l?ouvrage récapitulent les acquis de l?année précédente, afin de commencer l?année du bon pied.
Tous les quatre cours, une double-page «?escale?» permet de bien réviser les notions des dernières leçons.
Enfin, une double-page «Commentaires d?écoute» permet d?aborder les oeuvres de Mozart, Dukas ou Verdi en classe avec les élèves.
Tout en respectant les programmes et la rigueur inhérente à la discipline, cette méthode propose à la fois une progression pédagogique réaliste, et renouvelle l?image d?un apprentissage parfois injustement considéré comme «?ennuyeux?» ; très joliment illustrée, elle projette les élèves et le professeur dans un univers de poésie et de bonne humeur !
Enfin, pour faciliter le travail à la maison, les audio correspondants aux cours (chants, exercices de rythmes) sont disponibles librement sur internet (via l'onglet BONUS de notre site).
/ Partition /
24.50 EUR - vendu par Note4Piano Délais: En Stock Plus que 1 ex. en stock, commandez vite ! | |
| Les Cahiers Du Rythme
Vol.1 Bases En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Outre Mesure
Ces Cahiers reposent sur quelques principes simples :
- Quel que soit l'instrume...(+)
Ces Cahiers reposent sur quelques principes simples :
- Quel que soit l'instrument pratiqué, tout musicien doit savoir aborder et développer l'étude du rythme.
- Un aspect rythmique doit être senti et compris intérieurement, avant d'être pratiqué sur l'instrument.
- Le travail préconisé ici pour assimiler les différents aspects du travail rythmique combine des gestes volontairement simples, basiques, mais essentiels : battements de mains et de pieds, vocalisation de syllabes rythmiques et travail avec le métronome.
Ces principes sont déclinés ici sous formes d'exercices qui reprennent l'essentiel des thèmes abordés dans l'ouvrage Rythmes (stabilité de la pulsation - assimilation et intériorisation des différentes mesures et des différentes divisions du temps - étude des principales figures de claves - décomposition et compréhension de figures rythmiques complexes - cycliques ou cadentielles - étude des mesures et des divisions impaires - polyrythmies).
Volume 1 - Les bases :
- initiation à la technique de travail -
- mesures à 2, 3 et 4 temps -
- divisions du temps en 2, 3, 4 et 6 (niveau basique). / Tout Instrument / niveau : Débutant / Partition
19.20 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Jollet, Jean-Clément :
Jeux de rythmes et jeux
de clés - 6 langues -
volume 4 En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Billaudot
Le but de cette série de manuels est essentiellement technique. Ces livres perd...(+)
Le but de cette série de manuels est essentiellement technique. Ces livres perdent toute leur valeur s'ils ne débouchent pas sur l'étude de textes musicaux.
10.45 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Labrousse, Marguerite /
Despax, Jean Paul :
Formation Musicale
Chanteurs - Volume 3 En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Lemoine, Henry
Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs profe...(+)
Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.
Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...),
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental),
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...),
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés).
La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement,
- aux encarts théoriques synthétiques et précis,
- aux exercices d'application.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
1. Rythme
- Présentation des rythmes,
- Mémorisation (reconnaissance et lecture),
- Lecture rythmique sur onomatopées,
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe,
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement),
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé.
2. Intonation et Lecture
- Exercices d'intonation à lire et à chanter, puis à écrire et à chanter,
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...),
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.
3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.
4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
-Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes and études instrumentales / Partition /
32.30 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| L'ouverture à la Musique
- Volume 1 En Français Eveil Musical [Partition + CD] Lemoine, Henry
Lorsque nous aurons réussi à donner à l'enfant une base auditive sensorielle...(+)
Lorsque nous aurons réussi à donner à l'enfant une base auditive sensorielle et que nous l'aurons amené à réagir affectivement aux divers éléments sonores, nous pourrons entreprendre le développement musical sans risquer de faire un faux travail. Gamme, sens tonal, intonation, lecture et écriture se révéleront tour à tour comme un épanouissement normal, comme une prise de conscience qui vient à son heure.
Edgar Willems (1)
L'idée d'une base auditive sensorielle représentant un préalable indispensable à toute éducation musicale est sans doute le point commun le plus marquant reliant les courants pédagogiques musicaux du XXe siècle. De Kodály à Willems, de Martenot à Dalcroze, en passant par Orff, toutes ces pédagogies, aux sensibilités pourtant bien différentes, se rejoignent en effet lorsque se pose la question du sens donné à l'enseignement de la musique. C'est bien par le ressenti que l'enfant peut discerner, mémoriser, reproduire pour ensuite analyser, comprendre et même transmettre. Puisque, comme l'écrivait si justement Maria Montessori L'enfant nous demande de l'aider à agir tout seul , nous nous sommes posé, lors de la conception de cet ouvrage, la question suivante : comment proposer à l'enfant, et ce dès le début de son éducation musicale, une méthodologie l'amenant à être le plus autonome possible, à s'ouvrir sans inhibition aux différents paramètres sonores, à découvrir de vastes répertoires, à appréhender de manière ludique l'acte musical, sa lecture, son écriture, pour faire sienne cette maxime de Guillaume de Machaut : Et Musique est une science qui veut qu'on rie et chante et danse '
Nous avons choisi de structurer cette méthode en chapitres se composant chacun d'une partie rythmique et d'une partie mélodique.
1. Par rythme, nous entendons tout d'abord l'éveil à la pulsation et à la durée, au sentiment mesuré et à la battue de mesure, à la carrure et à la conscience des phrases musicales et de la forme. En ce sens, nous proposons un éveil rythmique axé autour des longues et des brèves ( courtes ) permettant ainsi à l'enfant d'asseoir sa pulsation tout en ancrant les notions de binaire et de ternaire. Cela permet aussi d'éveiller son sens de la prosodie et des métriques dites irrégulières, proches notamment des répertoires populaires de l'Europe de l'Est.
Bien entendu, toutes les formules rythmiques constituant le programme usuel d'une première année sont abordées. Nous tenons à ce que l'élève s'imprègne ainsi du système rythmique au sens large du terme et développe en conséquence une réelle autonomie de jeu et de lecture. Les rythmes sont abordés avec des exemples variés issus de nombreux répertoires. En changeant ainsi les contextes, l'enfant dissocie les notions essentielles du rythme et du tempo qui lui est associé.
2. Les chapitres mélodiques ont pour vocation d'éveiller la vocalité et de développer l'écoute intérieure. Une attention toute particulière est donnée aux textes vocaux, issus notamment des répertoires traditionnels (chansons, comptines...).
La découverte de l'échelle musicale se fait en partant du La du diapason, dont on ne saurait trop encourager l'usage. La lecture se fait en lien direct avec le son : on doit entendre et chanter ce qui est lu. Nous proposons pour cela une écriture ludique constituée de cubes permettant de relier l'oeil à l'oreille de façon plus immédiate. Ne voulant pas bloquer l'enfant dans un seul système de lecture, nous proposons d'axer le travail autour de la lecture relative, qui permet d'être tout de suite à l'aise dans les clés les plus usuelles, tout en montrant l'importance du ressenti de l'échelle diatonique composée de tons et de demi-tons. A ce titre, l'éveil aux différentes modalités nous paraît essentiel - ainsi l'on trouvera nombre de textes issus du répertoire ancien, et grégorien en particulier. Partant de la construction de la portée, ligne par ligne, nous pensons aider l'enfant à se familiariser avec les hauteurs et à comprendre et mieux maîtriser la construction de l'écriture musicale.
La conscience des intervalles est éveillée par la technique de la note imaginaire , qui permet à l'élève de construire l'écart entre les notes, de fixer les hauteurs et de développer une empreinte sonore préalable à l'acte vocal comme à l'acte instrumental.
Des travaux d'écriture sont d'ailleurs proposés tout le long de l'ouvrage : petites dictées, écriture en clés de Sol et de Fa, transpositions... L'oreille harmonique est aussi développée par des jeux autour des cadences qui représentent la ponctuation du langage tonal. Il en va de même pour la conscience des timbres instrumentaux.
Le solfège proprement dit consiste à chanter en nommant les notes et en battant la mesure , écrivait Albert Lavignac ()2. Bien qu'un peu réductrice, cette phrase démontre que la question d'un solfège relié directement à la musique se posait déjà au XIXe siècle, reprenant aussi les idées pédagogiques déjà présentes dès la Renaissance. Nous avons souhaité inclure dans l'ouvrage les données théoriques essentielles, tout en les reliant directement à l'événement sonore. Ainsi, elles prennent du sens et la théorie devient vraiment musicale .
Fruit de notre expérience, de l'étude des courants pédagogiques et d'une recherche de répertoires tant variés qu'appropriés, L'Ouverture à la musique propose au professeur et à l'élève, enfant ou adulte, de débuter son apprentissage musical en se plongeant d'emblée dans la matière sonore, en goûtant au plaisir de la découverte et de l'expérimentation.
Benoît Menut, Pierre Chépélov
(1) Edgar Willems, L'Oreille musicale, tome 1 La préparation auditive de l'enfant, Fribourg, Editions Pro Musica, 1977, p.136.
(2) Albert Lavignac, L'Education Musicale, Paris, Charles Delagrave, 1902, p.24. / Partition CD /
27.60 EUR - vendu par Note4Piano Délais: 2-5 jours - En Stock Fournisseur | |
| Clés Et Rythmes
Vol.1 : 5 Clés Et
7 Clés (GARTENLAUB
ODETTE) Divers [Partition] Hamelle
Par GARTENLAUB ODETTE. Odette Gartenlaub' s Cles Et Rythmes. Volume I - 5 et 7 c...(+)
Par GARTENLAUB ODETTE. Odette Gartenlaub' s Cles Et Rythmes. Volume I - 5 et 7 cles. / Pédagogie / Solfège/Formation Musicale / Solfège
17.40 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Tours de clés
Vol.1 (MARTINS LAURENT) En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Combre
Par MARTINS LAURENT. Ces cahiers, basés sur la lecture de notes, des rythmes et...(+)
Par MARTINS LAURENT. Ces cahiers, basés sur la lecture de notes, des rythmes et le développement de l'audition, proposent un grand nombre d'exercices. Vous avancerez pas à pas dans l'apprentissage.
Une page de théorie vient compléter chaque leçon et les exercices d'application valideront à l'écrit les acquis successifs de l'élève. Le chant et l'écoute sont laissés à l'initiative de chaque professeur./ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
22.50 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: En Stock | |
| Tours de clés
Vol.4 (MARTINS LAURENT) En Français Formation musicale - Solfège [Partition] Combre
Par MARTINS LAURENT. Ces cahiers, basés sur la lecture de notes, des rythmes et...(+)
Par MARTINS LAURENT. Ces cahiers, basés sur la lecture de notes, des rythmes et le développement de l'audition, proposent un grand nombre d'exercices. Vous avancerez pas à pas dans l'apprentissage.
Une page de théorie vient compléter chaque leçon et les exercices d'application valideront à l'écrit les acquis successifs de l'élève. Le chant et l'écoute sont laissés à l'initiative de chaque professeur./ Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale
22.50 EUR - vendu par LMI-partitions Délais: Sur commande | |
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| Destination musique vol.1 [Partition + Accès audio] Hit Diffusion
SKU: BT.HITFMDESTMUS01 Composed by Anne Chaussebourg, Bruno Garlej, and D...(+)
SKU:
BT.HITFMDESTMUS01
Composed by Anne
Chaussebourg, Bruno
Garlej, and Dominique Le
Guern. Method. Book with
Online Audio. Composed
2017. 88 pages. Hit
Diffusion
#HITFMDESTMUS01.
Published by Hit
Diffusion
(BT.HITFMDESTMUS01).
French. Destinat
ion Musique est une
méthode de formation
musicale pour la 1re
année de cycle 1 de
conservatoire, qui
s’adresse un
public d’enfants
de 6 9 ans, encadrés
par leur professeur. Tout
en respectant les
programmes et la rigueur
indispensable un tel
ouvrage, cette méthode
a pour double objectif de
changer l’image
d’un apprentissage
rébarbatif, et de
proposer une progression
pédagogique
réaliste.
Présentée sous
forme de «livre
unique», chaque cours
fait l’objet
d’une double page
dans laquelle sont
proposés des exercices
de lecture de notes, de
rythmes lus et / ou
frappés, une notion
théorique ainsi
qu’un chant avec
accompagnement piano.
Tous les quatre cours,
unedouble page
«escale» permet de
réviser les notions
abordées pendant les
cours précédents,
afin d’ancrer les
acquis. Des double-pages
«instruments» avec
conseils
d’écoute
jalonnent également
l’ouvrage. Afin de
faciliter
l’apprentissage
domicile, les audio
correspondant aux
leçons et exercices
sont librement
disponibles en
téléchargement.
Joliment illustrée,
pensée pour une
utilisation sérieuse
mais non rigoriste, cette
méthode projette les
élèves et le
professeur dans un
univers musical et
poétique dont
l’ambition
affichée est de mettre
de la bonne humeur dans
le cour de Formation
musicale ! Livre unique
organisé par cours
Pédagogie réaliste
et progressive Mise en
page claire et
illustrée Chants avec
accompagnement piano
Méthode de 88 pages,
illustrations couleur par
Valérie Michel ,
conçu et fabriqué
en France. $27.95 - Voir plus => AcheterDélais: 2 to 3 weeks | | |
| Douze Pieces pour Grand Orgue Orgue Leduc, Alphonse
Organ SKU: HL.48180908 Premier Volume. Composed by Gaston Litaize....(+)
Organ SKU:
HL.48180908
Premier Volume.
Composed by Gaston
Litaize. Leduc.
Classical. Softcover. 36
pages. Alphonse Leduc
#AL19712. Published by
Alphonse Leduc
(HL.48180908). UPC:
888680984274.
9.0x12.0x0.15
inches. This first
volume of Twelve Pieces
by Gaston Litaize is a
set of six pieces for
organ. With a difficulty
that would fit the skills
of upper intermediate
players, these pieces
require the use of
pedals. This first tome
includes: 1. Prelude,
dedicated to Lauret
Bolli, his friend 2.
Double Fugue 3. Lied,
dedicated to Guy Lambert
4. Intermezzo Pastoral,
dedicated to Miss Line
Zilgien 5. Final,
dedicated to his
professor Marcel Dupre 6.
Lamento, dedicated to his
friend Maurice Dalphin.
And the second tome
consists of: 7. Scherzo
8. Toccata sur le veni
creator 9. Priere 10.
Jeux de rythmes 11.
Interlude 12. Variations
sur un Noel angevin. This
piece is quite famous
among Gaston Litaize's
compositions. Gaston
Litaize (1909-1991) was a
French organist and
composer, blind since his
youth. Considered as one
of the organ masters of
his times, he toured and
worked on many
recordings. He was also a
good professor, and
composed many pieces for
solo organ and for organ
with other
instruments. $53.50 - Voir plus => AcheterDélais: 2 to 3 weeks | | |
| Real Time Drums 1 (F) Batterie [Partition + CD] De Haske Publications
Drum Kit SKU: BT.DHP-0981335-400 Méthode de batterie pour débuta...(+)
Drum Kit SKU:
BT.DHP-0981335-400
Méthode de batterie
pour débutants.
Composed by Arjen
Oosterhout. Educational
Tool. Book with CD.
Composed 1998. 64 pages.
De Haske Publications
#DHP 0981335-400.
Published by De Haske
Publications
(BT.DHP-0981335-400).
ISBN 9789043102902.
French. La
méthode de batterie
Real Time Drums
est une collection
efficace et passionnante.
Chacun des deux volumes
propose en neuf chapitres
richement documentés,
des rythmes et schémas
de batterie
développés partir
dâ??exercices de
technique (les moulins,
les accents, les claves,
par exemple). Sur les
compact discs sont
enregistrées une
version intégrale de
chaque exercice suivie
dâ??une version où ne
subsiste que
lâ??accompagnement pour
mettre en pratique les
techniques
dâ??apprentissage sans
plus attendre. Real
Time Drums : In songs
et Real Time Drums :
In songs and styles
sont les compléments
des méthodes. Les
rythmes et les fills
présentés dans les
méthodes
sonttraités dans ces
ouvrages. Avec la
collection Real Time
Drums, la
créativité se
développe et le bagage
musical sâ??enrichit
! $26.95 - Voir plus => AcheterDélais: 2 to 3 weeks | | |
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