Cet ouvrage propose au lecteur d?acquérir une conception claire de tout ce qui fait le rythme, de fortifier sa sûreté rythmique et d?exercer le geste jusqu?à ce qu?il devienne parfaitement naturel, souple, vivant. La 1re partie s?explore sans instrument : on mobilise progressivement mains, pieds et voix afin de développer les idées, l?écoute, l?imagination.

? Construire un rythme régulier (pulsation, temps, mesure, décompositions binaires et ternaires). ? Lire et réaliser des rythmes (répartition entre mains, pieds, voix et métronome, latéralisation gauche / droite, indépendance).
? Expérimenter des formules rythmiques reliées à des styles musicaux (jazz, rock, musiques latino-américaines, africaines, indiennes, etc.).
? Relier le rythme à la mélodie et l?harmonie.
? Construire des rythmes complexes (superpositions, rythmes impairs).
Dans la 2e partie sont abordées les particularités de certains instruments (claviers, guitare, contrebasse, basse électrique, instruments à anche et embouchure). Il s?agit d?ajuster la sensation intérieure du rythme avec le geste instrumental : réalisation technique de rythmes, coordination, fonction rythmique des instruments, etc.

En isolant le rythme des autres domaines de la musique, cet ouvrage développe un terrain de jeu trop souvent abandonné aux spécialistes ? batteurs et percussionnistes. Il s?adresse à tous les musiciens, visant à dissiper le flou qui entoure fréquemment le jeu rythmique. Il se propose de fournir des méthodes de travail qui donnent envie d?approfondir.

Exercices et exemples proviennent de nombreux contextes rythmiques : jazz et ses dérivés, rock, musiques latino-américaines, africaines, indiennes, etc. Voyageant entre l?universel et le particulier, décloisonnant styles et instruments, cet ouvrage aidera chaque musicien à élargir son horizon en découvrant les richesses du monde du rythme. / Livre / Agrafé /

George Self. This book recognises that aural work is essential to help pupils derive the full benefits from class music. The 17 lessons are designed to be used with students of varied ability. Most questions are based on the comparative method; for example a short melodic shape is played pupils identify this from three or four shapes printed in their own books. Gradually structural elements are introduced and the book draws its examples from different musical periods and cultures.George Self. This book recognises that aural work is essential to help pupils derive the full benefits from class music. The 17 lessons are designed to be used with students of varied ability. Most questions are based on the comparative method; for example a short melodic shape is played pupils identify this from three or four shapes printed in their own books. Gradually structural elements are introduced and the book draws its examples from different musical periods and cultures.

Per Licei musicali Conservatori e Corsi universitari a indirizzo musicale-The thirteen chapters of this work cover the history of music from the Middle Ages to the twentieth century. For each period the book focuses on the respective musical forms as well as on their transformations. Great attention is devoted to the following topics which concur to a thorough musical knowledge: monody modal and tonal harmony extratonal systems semiography. Many exercises based on actual compositions by the Classical authors enrich the description of the forms.

Cet ouvrage vous propose, dans un style moins austère et moins traditionnel que l'habituelle littérature sur le sujet, de travailler les gammes et les arpèges tels qu'on les rencontre dans le jazz. Moins austère, car ce cahier est abondamment illustré d'exemples tirés de transcriptions de solos. Moins traditionnel, car les exercices proposés se démarquent de la littérature conventionnelle par des commentaires sur l'utilisation de ces gammes et arpèges ainsi que par l'accent porté sur l'articulation propre au jazz. Cet ouvrage s'adresse à tous les musiciens désirant se consacrer à la musique improvisée.

Par AIKIN JIM. Si vous aimeriez savoir sur la théorie de la musique, mais ne veulent pas s'enliser dans un manuel de niveau collégial bouché, ce guide a été écrit juste pour vous ! C'est un livre pratique, no-nonsense idéal pour : jeunes musiciens d'apprentissage guitare afin qu'ils peuvent jouer à rock, folk ou blues - DJs qui ont commence à enregistrer leurs propres pistes et ont besoin de savoir comment fonctionnent les progressions de corde - toute personne qui veut jouer à la corde des symboles dans la feuille de musique - musiciens classiques qui veulent faire plus que simplement ' lire les pointillés, 'et d'innombrables autres. Couvertures: intervalles, échelles, modes, triades et voicings avancées - interpréter les symboles de la corde et la lecture de musique - leader de la voix, des progressions de corde et formes de base chanson - classique, jazz and pop - et plus encore, avec utile quizzes et réponses. / Méthode en anglais / Théorie / Théorie Solfège

Par DEBEAUVOIS CLAUDIE. Cet ouvrage a été conçu dans la continuité des volumes 1, 2 et 3 pour des élèves de fin de second cycle et début de troisième cycle de formation musicale. Dans le même esprit que les volumes précédents, il aborde des notions de théorie musicale de manière simplifiée et adaptée à leur âge. A chaque contenu théorique est associée une application écrite que l'élève devra réaliser sous forme d'exercices, le plus souvent en liaison avec des extraits musicaux du répertoire, lui permettant de mémoriser avec une efficacité accrue les notions apprises et de vérifier si celles-ci sont bien comprises. Des évaluations insérées à la fin de l'ouvrage permettent à l'enseignant de situer la progression de la classe, de contrôler le travail fourni et à l'élève d'évaluer ses résultats. Dans le sommaire figure la répartition de ces évaluations. Si avec l'aide de ce recueil, conçu après des années d'enseignement et de recherches, les élèves maîtrisent plus aisément cette discipline qu'est la théorie musicale, et comprennent mieux la musique qu'ils interprètent, l'objectif recherché sera atteint. Claudie Debeauvois / Niveau : Fin Du 1er Cycle à Début 2ème Cycle / classique / Théorie / Théorie Musicale

The Rockschool Popular Music Theory Workbook Grade 7 is the ideal preparation for students taking Rockschool's new theory exams. Practise each section of your Rockschool Popular Music Theory exam in isolation, then study a specimen paper from the Grade 7 exam! Use your Grade 7 Workbook along with the accompanying Popular Music Theory Guidebook (Grades 6 - 8) to ensure success in your exams! Rockschool's Popular Music Theory series is also ideal for Music Technology, GCSE and Further Education students.Includes sample questions from each of the following sections of your theory exam:Music notationPopular music harmonyBand knowledgeBand analysisGrade 7 specimen paper included!Rockschool's Popular Music Theory Syllabus is fully accredited by all four UK regulators and offers UCAS points at Grades 6, 7 and 8. / Formation Musicale

Un guide sympa, accessible, sur la musique et les bases théoriques, pour tous les musiciens, jouant de n'importe quel intrument et de n'importe quel style. Ce livre de conseils vous enseignera comment lire la musique, vous fournira de nombreuses réponses à vos questions sur la musique : les accentes, les clefs, les piths, les tremolos, .... Ce livre en anglais est le fruit d'une collaboration entre musiciens et professeurs, classique ou non. / Tout Instrument / 160 pages / Partition

Depuis plus de 70 ans, le Manuel pratique est l'outils incontournable de plusieurs générations de musiciens pour l'apprentissage rapide de la lecture des notes dans toutes les clés. L'efficacité de la méthode pédagogique de Dandelot repose sur l'acquisition progressive de points de repère dans chacune des clés et sur un entraînement intensif à la lecture instantanée et directe des autres notes par rapport à ces points de repère. Aujourd'hui enocre, le 'Dandelot' reste le manuel le plus souvent conseillé tant comme méthode prescrite par le pédagogue que comme ouvrage employé par l'autodidacte. / Oeuvres théoriques