Charming solo allows students to use a broad range of the keyboard as it features cross-hand arpeggios and graceful slur figures.

These twenty hymns for the beginning piano student are arranged in the easiest position with both thumbs on middle C. There are some simple harmony and contrary motion and the smallest rhythmic unit is an eighth note. Asstudents progress through the book the pieces start to use accidentals which are written in as needed rather than in a key signature. Gradually they are introduced to stretches and crossovers key signatures up to three flats and time signatures other than 4/4. Lyrics are included. Recommended for hymn playing by the Federation of Music Clubs.

- Une méthode claire et progressive - Des conseils de jeu au service de la musicalité - Un répertoire stimulant et attractif - Des vidéos pour accompagner votre progression - Une approche des claviers numériques L'idéal... ... pour bien commencer le piano

Pour bien commencer le piano propose :
- Une méthode claire et progressive
- Des conseils de jeu au service de la musicalité
- Un répertoire stimulant et attractif
- Des vidéos pour accompagner votre progression
- Une approche des claviers numériques

L?idéal...
... pour bien commencer le piano / Méthodes and études instrumentales / Partition /

Tu Veux Apprendre le Piano ' Cette Méthode réalisée par un Professeur est pour toi ! Cette Méthode comprend 1 Livre 1 CD, pour bien acquérir les bases du Piano. 64 Pages en Couleurs avec tous les exercices et morceaux Des conseils pour que tu progresses rapidement Des Photos pour t'aider à bien positionner tes mains Des Mélodies que tu reconnaîtras dès les premières notes.

Musiques de films and comédies musicales / Partition / Williams, John / Hooper, Nicholas / Desplat, Alexandre / Doyle, Patrick :

Cette méthode est une entrée facile dans le monde du piano.

Lors de la création de ce livre, une attention toute particulière a été placée à un contenu ainsi qu?à des explications simples.
Et bien évidemment, l?un des aspects les plus importants de ce livre est l?expérience de l?auteur en tant que pédagogue qui permet une qualité d?enseignement remarquable, valable aussi bien pour une école de musique que pour le joueur autodidacte.Aucune connaissance musicale n?est nécessaire pour commencer avec cette méthode.

Tous les exercices ont été développés pour faciliter le jeu dès le début et sont arrangés par ordre de difficulté croissante.Les exercices, chansons, morceaux solo de cette méthode sont enregistrés sur le CD audio.

Pour tous les morceaux se jouant à deux mains, la main gauche sera sur le canal gauche, tandis que la main droite sera sur le canal droit. Vous pouvez donc diminuer un canal ou l?autre pour travailler l?une ou l?autre main. / Méthodes and études instrumentales / Partition CD /

La Collection `Exploring Piano Classics` contient des méthodes et des recueils qui allient des morceaux motivants et des études techniques évolutives.

Chaque niveau comprend un recueil-répertoire avec un CD et une méthode technique qui progressent ensemble page après page.
Les livres `techniques` sont conçus de façon à donner aux apprentis un programme structuré pour développer la dextérité de façon évolutive.
Dans le livre `Répertoire` les plus grandes pièces classiques rangées par ordre de difficultés croissantes avec un CD de démonstration. / Méthode / Partition CD /

Apprendre à jouer du piano c'est apprendre à jouer avec le piano.

Pianolude aborde des aspects de l'enseignement du piano rarement évoqués côte à côte dans un même recueil: intégrer la musique de notre temps à l'enseignement traditionnel. Parallèlement à l'apprentissage traditionnel et progressif du jeu pianistique, Pianolude convie les enfants à jouer avec l'ensemble des ressources sonores de l'instrument.
Le CD inclus dans l'ouvrage propose l'interprétation de l'ensemble du répertoire et fournit des exemples de réalisation des activités de création.




Presse : Apprendre à jouer du piano c'est apprendre à jouer avec le piano.

A lui seul, le titre de ce recueil est tout un programme. Pianolude associe l'instrument et le jeu, mêlant les aspects les plus traditionnels de l'apprentissage pianistique à une exploration ludique de l'instrument.

Comme un livre d'images. Sa présentation, très esthétique, regorge d'illustrations poétiques et humoristiques dignes des plus jolis albums pour enfants. Le graphisme clair, les caractères en lettres attachées, le papier légèrement glacé et la reliure à spirales en font un album agréable à feuilleter sur lequel on s'attarde volontiers. Les premières pages se parcourent comme un livre d'images. On y découvre quelques suggestions de jeu autour du piano. L'élève peut ainsi s'en inspirer pour explorer et découvrir de lui-même tout un monde sonore: timbres, intensités, durées, tessitures, modes de jeu... et s'approprier ainsi ce monstre sonore qu'est le piano.

L'enfant prenant graduellement possession de l'instrument, l'approche de la lecture se fait graduellement à partir du do central, mains alternées. On s'échappe assez vite de l'incontournable do majeur pour explorer des échelles plus colorées. Les notions musicales et solfégiques sont abordées de manière très progressive, associant chaque nouvel élément théorique à l'étude d'une pièce musicale. L'introduction des altérations se fait assez tôt et les mains se déplacent plutôt rapidement sur l'ensemble du clavier par le biais des 8va.

Jouer tout seul ou avec les autres. La plupart des pièces sont présentées avec un accompagnement du professeur - ou d'un élève plus avancé - dont les harmonies, enrichissant les mélodies jouées par l'élève, viennent parfois chatouiller l'oreille de légères dissonances et taquiner l'imaginaire de sonorités nouvelles. De nombreuses pièces sont écrites pour quatre, six ou huit mains. Conçues comme des pièces à géométrie variable, on peut n'en jouer que la partie principale - écrite en grosses notes - ou bien y associer les autres parties en les distribuant à d'autres élèves pour une version plus collective. Ces pièces, plus abordables que les pièces en solo, véritable intermède récréatif dans la progression de l'élève, constituent ainsi un bon outil pour la lecture à vue et la pratique collective.

Tout un monde sonore. Le répertoire très éclectique des pièces de Pianolude est constitué en grande majorité de compositions originales. On y trouve quelques arrangements de chansons du répertoire populaire traditionnel: Au clair de la lune, j'ai perdu mon âne, Ah vous dirai-je maman... quelques petites pièces un peu jazzy: New Orleans Parade, Comme un blues, Oh When the saints... D'autres, plus exotiques, comme La petite maison russe ou La poupée chinoise, invitent doucement au voyage musical.

Mais la plus grande originalité de cette méthode réside dans l'introduction d'un langage plus contemporain, incluant les codages non traditionnels et des modes de jeux spécifiques (clusters, glissandi, notes muettes, séquences aléatoires, écriture graphique. jeu dans les cordes...), mettant la musique contemporaine à la portée des plus réfractaires. La première pièce, intitulée En colère, écrite dans une alternance de notes traditionnelles (deux notes autour du do central), de clusters et de petites séquences d'improvisation guidées, regorge d'indications expressives: en colère, en se calmant, grosse colère, ...énorme colère, ...très calme. Sans efforts considérables et par le biais des humeurs et de leurs contrastes, l'élève aborde les rudiments du codage musical: aigu/grave, bas/haut, droite/gauche, fort/doux, long/court... Parmi les autres pièces utilisant un langage contemporain, on trouve l'irrésistible Chant des étoiles, qui recueille un succès certain auprès des élèves - et de leurs parents - mêlant clusters, notes aléatoires, glissando dans une ambiance délicieusement céleste, scintillante, toute faite de résonances entremêlées. Les ambiances proposées à travers ces courtes pièces rejoignent l'imaginaire de l'élève et permettent par ce biais de développer son sens de l'écoute et d'accroître sensiblement sa palette sonore.

Un CD, inclus dans l'ouvrage, présente l'enregistrement de la plupart des pièces de la méthode, interprétées sur un vrai piano avec beaucoup de finesse et de musicalité, ainsi que des exemples de réalisation de petites créations effectuées par des enfants. Celles-ci constituent des pistes pour l'improvisation et, pourquoi pas, pour l'élaboration d'un langage plus personnel.

Pédagogie du piano contemporain ou pédagogie contemporaine du piano? Cette méthode est le résultat d'une réflexion collective des auteurs, inspirée par l'expérience sur le terrain d'une pédagogie de la musique contemporaine. Sans que celle-ci soit assénée manière obsessive, Pianolude s'en inspire pour éveiller la curiosité de l'élève pour des sonorités moins conventionnelles que la plupart de celles des méthodes plus traditionnelles. Si cet ouvrage peut paraître au premier abord un peu dispendieux, la qualité de sa présentation et la richesse de son contenu dépassent de loin le prix qu'il en coûte.


Le choix d'une méthode est souvent difficile, très personnel et toujours subjectif. On choisit une méthode parce qu'elle adhère aux principes de notre enseignement, qu'elle répond aux besoins du moment et traduit un certain état d'esprit. À moins qu'il ne s'agisse d'un état d'âme. On s'y essaye comme on essaye un nouveau vêtement. Avec le temps, on s'y sent parfois un peu à l'étroit, un peu mal à l'aise. Alors on en change. Pour avoir essayé Pianolude, l'avoir testé, expérimenté, pratiqué depuis sa parution en 2002 avec la plupart de mes élèves débutants, je peux dire que j'ai trouvé là vêtement à ma taille.

En résumé, c'est un support riche et éclectique pour la première année d étude du piano. À l'aide de son vaste choix de pièces, le professeur peut établir son propre parcours, en fonction de ses propres goûts et de ceux de ses élèves. Son approche ludique favorise la recherche et la créativité tout en intégrant une certaine exigence musicale et en incitant à une écoute active et à un jeu expressif.

Un petit avertissement cependant: certains jeux ou pièces musicales requièrent nécessairement l'utilisation d'un vrai piano (qui vibre et résonne de toutes ses cordes). / Méthodes and Etudes Instrumentales / Partition / Barkeshli, Pari / Chartreux, Annick / Guérin-Descouturelle, Valérie / Joste, Martine

These ten pieces, written in varying styles (classical, pop, ballad, rock and jazz) are of high musical value, displaying quality piano writing, and are at the same time appealing to children. Humorous drawings by Urs Sandmeier will greatly entertain young pianists.
From the contents
Apache Song, On the Train, Step Dance, Granny, Irish Song, The Elephant Kari, Basil Boogie, Gallop, The Ballad of King Henry, A Little Night Music

The author
Anita Ramade-Etchebarne (1953) studied piano at the École Normale de Musique in Paris. She is an experienced piano teacher and writes arrangements and piano pieces for her students. / [Pièces de concert pour Enfant] / Classique / Partition / Agrafé /