Accueil » Accueil » MUSIQUE » BAC - Livret du candidat » BAC 2018. LE LIVRET DU CANDIDAT BAC 2018. LE LIVRET DU CANDIDAT Philippe MORANT EAN/ISBN : 9782701022567 Nb de pages : 196 Année : 2017 23.00 ' Options : LIVRAISON: À paraître le 2 octobre, réservez votre exemplaire dès maintenant. Le succès rencontré par la « nouvelle formule » du livret du candidat de l'Éducation musicale nous engage à poursuivre dans cette voie : celle de la couleur, des tableaux, des flash-codes, mais aussi de l'adéquation des questionnements aux problématiques imposées par l'Éducation nationale. Alors que les sujets du bac se modifient lentement vers une interrogation d'ordre esthétique et philosophique plus qu'une véritable étude des oeuvres et une connaissance des périodes et écoles, cela peut paraître paradoxal. D'autant plus que le ministère a définitivement opté pour une étude comparative, aussi bien en option facultative qu'en enseignement de spécialité. C'est pourtant bien à cette comparaison que nous préparons les candidats, sans jamais cependant perdre de vue le fait que cette comparaison doit être étayée par une connaissance solide des 'uvres au programme, mais aussi des principes d'écriture musicale. C'est pourquoi nous tenons depuis plusieurs années à combler d'éventuelles lacunes des candidats sur le plan théorique. On présente à tort la théorie musicale comme une matière rébarbative, alors qu'elle n'est que l'apprentissage d'un outil indispensable à qui veut vraiment pénétrer les arcanes des oeuvres. Aussi avons-nous choisi de placer en fin de volume une petite 'mise à niveau solfégique', pour ceux qui en ont besoin. Les 'uvres de Debussy et Ravel imposées cette année sont difficiles pour qui souhaite aller à fond dans leur étude. Et nous espérons que ces petits 'mémentos' aideront les plus démunis. Comme nous le redirons plus loin, les analyses sont conçues pour les plus exigeants d'entre eux. Nous avons fait en sorte que ceux qui souhaitent se limiter à l'essentiel puissent le faire. Cependant les candidats à l'option facultative comme à l'option de spécialité auront intérêt à lire l'ensemble des analyses, en plus des annexes. Comparer L'épreuve du baccalauréat option facultative L'épreuve du baccalauréat enseignement de spécialité Les quatre problématiques de l'enseignement de spécialité Le Baccalauréat TMD « Technique de la musique et de la danse » Comment comparer I. Jean-Sébastien Bach Sa vie ' La cantate Actus Tragicus de Jean-Sébastien Bach Les genres religieux ' ÉPREUVE CORRIGÉE ' TYPE BAC ' ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ II. Germaine Tailleferre Sa vie ' Quatre opéras bouffes, petite histoire lyrique de l'art français, du style galant au style méchant ' Les genres opératiques ' Les productions des quatre opéras bouffes de Tailleferre 1. La Fille d'opéra 2. Le bel ambitieux 3. La pauvre Eugénie 4. Monsieur Petitpois achète un château 1859 à 1939 ' La grande époque de la musique française Vies et 'uvres de Debussy et Ravel III. Claude Debussy Sonate pour flûte, harpe et alto ' SUJET « PRESQUE DE TYPE BACCALAURÉAT » ' ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ IV. Maurice Ravel Concerto pour la main gauche Le jazz et ses descendants L'histoire du jazz et du rock Pour reconnaître les styles V. Birdland 1. Version originale, Weather Report 2. Deuxi.me version, The Manhattan Transfer 3. Troisi.me version, Quincy Jones 4. Quatri.me version, l'ensemble Hypérion VI. Le jazz et l'Orient 1. We'll always care about you (Diagnostic) 2. Mourir pour ton décolleté (Songs for Sad Women) 3. Aurora (Aurora) 4. Friggya (Sira) 5. Caress (Caress) ' SUJET TYPE BACCALAURÉAT ' ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ

Quel sera le contenu exact de l?enseignement de la musique au lycée à partir de 2019 ' Nous l?ignorons encore. Il faudra pourtant qu?il soit réformé ; car il semble bien que l?esprit et le contenu des épreuves se sclérosent d?année en année ! Témoins le manque de renouvellement de certains sujets (quatre ans pour le jazz oriental, trois pour l?affaire Tailleferre), et l?indigence du programme limitatif pour la session 2019 qui perd encore en quantité et en intérêt : deux nouveaux morceaux seulement, et tous deux associés au même mouvement ? par essence lui-même limité : le minimalisme ! Charge aux professeurs de verdir cette siccité en l?irriguant de leur savoir et de leur passion ! Nous chercherons ici à les aider, et également à fournir à ceux qui n?ont pas d?enseignement musical dans leur établissement, les outils indispensables au bon déroulement de leur apprentissage. Ils trouveront des réponses à leurs interrogations théoriques, des pistes pour leurs recherches personnelles, et des précisions quant au déroulement des épreuves. Puisse ce petit livret les initier à la musicologie, et leur donner envie de poursuivre dans cette voie !