Par RIBAS MARIA ROSA. / Répertoire / Quatuor (Hautbois, Clarinette en Sib, Saxophone Al

Gabriel Fauré
Sonate pour violoncelle n° 2 en sol mineur op. 117
Fabian Kolb (Editeur)
Markus Bellheim (Doigtés)
David Geringas (Doigtés violoncelle)
Edition Urtext, reliure paperback
partie de corde avec ou sans indications de doigté
À l’inverse de la première Sonate pour violoncelle composée quatre ans plus tôt (HN 1357), cette seconde Sonate, sensiblement plus séduisante et plaisante à jouer a obtenu dès le début un grand succès auprès du public et des critiques. Son ami et compagnon de route Vincent d’Indy écrivit à Fauré, le lendemain de la création en mai 1922: «Je veux te dire combien je suis encore sous le charme de ta si belle Sonate. J’ai trouvé là-dedans: La Musique que l’on semble oublier à présent». Il n’est donc guère étonnant que cette sonate ait rapidement figuré au répertoire des concerts, où elle tient aujourd’hui solidement sa place. Pour les indications de doigtés, nous avons pu compter sur le duo David Geringas et Markus Bellheim. / Partitions classique / Cordes / Violoncelle / HENLE VERLAG

Romance sans paroles op. 109 Editeur: Ernst-Günter Heinemann Doigtés: Klaus Schilde Doigtés vc.: Claus Kanngiesser Edition Urtext, reliure paperback Pages: 17 (VI, 5, 3, 3), Dimension 23,5 x 31,0 cm N° d'article HN 1294 · ISMN 979-0-2018-1294-6 La «Romance sans paroles dédiée à Mlle. Lise Christiani» ' intitulé figurant sur l'autographe conservé ' ne fut publiée qu'en 1868 à partir des archives du compositeur sous le numéro d'opus 109. La violoncelliste française Lise Christiani donna en octobre 1845 plusieurs concerts à Leipzig; elle y rencontra Mendelssohn et passa probablement commande de la composition de cette pièce charmante. Il s'agit de la seule «Romance sans paroles» que Mendelssohn n'a pas écrite pour piano seul mais pour deux instruments. Jusqu'alors uniquement disponible dans le recueil HN 669 avec d'autres compositions pour cette formation, nous proposons désormais cette «Romance sans paroles» si appréciée des violoncellistes en édition séparée Urtext.

After working for three years at the NationalConservatory in New York, Dvorak returnedhome in 1895 feeling extraordinarily happy. The fruit of this ecstatic periodare thecomposer's last two string quartets. The Quartet in G major, Op. 106, waswrittenimmediately after his return from America. The melodic freshness of the light,airythemes, alternating folk idioms in a temperate, unobtrusive musical allusion,betraysthe composer's maturity and mastery. The editor of this work, published as partof the first Complete Critical Edition of Works by Antonin Dvorak, is FrantisekBartos.

Quartett IV A-Moll Op. 25 - String Quartet No. 4 by Wilhelm Stenhammar was dedicated Jean Sibelius.

Dans mes cours de violoncelle, je consacre toujours les cinq premières minutes à des jeux de formation de l'oreille que j'ai inventés. Ce rituel est un moment très précieux où l'élève se concentre, ouvre ses oreilles et expérimente son instrument par de nouvelles approches.Ces jeux ont beaucoup de succès auprès des élèves et plusieurs collègues m'ont demandé de les leur transmettre pour les pratiquer dans leurs cours. C'est pourquoi j'ai décidé de les regrouper dans une méthode, s'adressant à tous les professeurs de violoncelle qui cherchent des outils pour aider leurs élèves à progresser et qui souhaitent diversifier leur cours en expérimentant de nouvelles méthodes.Des oreilles magiques est une méthode originale par de nombreux aspects :L'oralitéL'élève ne voit jamais la méthode, qui fait uniquement appel à la transmission orale. Ainsi, l'élève fait vraiment jouer ses capacités auditives.L'apprentissage par le jeuLes jeux rendent le cours vivant et permettent de surmonter les difficultés en les abordant dans un contexte nouveau.La transdisciplinaritéCette méthode fait le lien entre le cours d'instrument et le cours de formation musicale, et permet de faire des progrès dans les deux disciplines.Une progression illimitéeLa plupart des jeux sont déclinés selon cinq niveaux progressifs. Chaque jeu proposé est faisable dès le premier cours de violoncelle et jusqu'aux plus hauts niveaux, et s'adresse aux enfants comme aux adultes.Le cinquième niveau est présenté sur un ton humoristique pour mettre en évidence le caractère illimité des progrès potentiels.Le lien avec le chantCette méthode emploie le chant comme un outil central du travail de l'oreille. Tout au long des jeux, l'élève est incité à chanter pour développer son chant intérieur.Je vous souhaite beaucoup de réussite avec cette méthode, et suis certaine que vos élèves adopteront ces jeux avec autant de plaisir que les miens !Estelle HuetEn 2018, la méthode Des oreilles magiques a remporté le Prix de l'Enseignement Musical de la CEMF.Presse[...] Des oreilles magiques, jeux d'oreille pour le cours de violoncelle d'Estelle Huet, manière ludique et inattendu d'introduire des cours de l'instrument [...]Pierre Jean TribotCrescendo Magazine (6 juillet 2019) / Violoncelle / Lemoine

Description Peter Ilyitch Tchaikovsky/Alexander Borodin: Complete String Quartets This volume collects Tchaikovsky's String Quartet No.1 in D, Op. 11, Quartet No. 2 in F, Op. 22 , and Quartet No. 3 in E-flat Minor, Op.30 ; and Borodin's String Quartet No.

Keyboard & Drum Set optional. Par STRAUSS JOHANN. / Niveau : Intermédiaire / Répertoire / Quintette à Cordes

Création 22/03/2015 - Paris, Philharmonie 2, Amphithéâtre - Marc Coppey Commanditaire Philharmonie de Paris

Psalm 117-Modeled on the classics with easy counterpoint teaching opportunities. Based on the keyboard accompaniment optional string parts are available. Available separately: SSA(T)B TB String Quartet. Duration: ca. 2:50.

Arrangeur: Ursula Erhart-Schwertmann. Par STRAUSS JOHANN (FILS). Vl Vc Klav/ Répertoire / Musique de Chambre