Ce volume 3A des Plaisirs du chant est, comme les précédents, destiné aux jeunes chanteurs, ainsi qu'aux cours de formation musicale.
Les morceaux sont présentés dans une tessiture moyenne .
Pour plus de facilité, des traductions françaises sont aussi proposées pour trois lieder (un peu remaniées, elles datent du 19e siècle).
Mais, sous cette apparente facilité, les morceaux choisis sont, pour la plupart, d'un mouvement assez lent, et donc, plus difficiles à lier et à animer. Ils aideront le jeune chanteur à extérioriser sa sensibilité musicale et poétique.
On ne saurait trop recommander aux professeurs de commencer la formation vocale des élèves par des morceaux de tessiture moyenne, comme ceux des Plaisirs du chant avant d'aborder les recueils spécifiques pour soprano, mezzo, ténor ou baryton, dans un deuxième temps.
La première pièce L'Amour de moy qui date du 15e siècle est donnée ici avec un accompagnement au piano, composé spécialement pour ce recueil, mais il est tout à fait possible de la chanter à voix seule , comme elle est notée dans le manuscrit de Bayeux . C'est même un excellent exercice.
Jusqu'à la fin du 18e siècle, les ornements et variations n'étaient pas écrits dans les partitions, mais laissés à l'imagination des chanteurs (ces embellissements pouvaient changer d'un concert à l'autre). Nous avons un peu perdu ce sens de l'improvisation, mais l'élève pourra s'inspirer des ornements et variations très simples proposés dans le CD par les deux chanteurs. Toutes les pièces de ce recueil peuvent être interprétées par des voix féminines ou masculines, sans distinction. Pour le CD, j'ai demandé la collaboration d'une soprano et d'un ténor dans le seul but de varier la couleur à l'écoute du disque.
Ces deux artistes ont chanté avec une grande économie de moyens pour que l'exemple ne soit pas trop lyrique et n'incite pas les jeunes chanteurs à dépenser une énergie inutile et néfaste.
L'accompagnement, enregistré au piano seul, aidera à la mise en place du morceau avant le travail avec l'accompagnateur.
Pour les exercices préliminaires à l'étude d'un morceau, on peut s'inspirer des exercices pour les débuts qui figurent dans mon ouvrage Le Professeur de chant : un luthier qui construit une voix (référence: VV375) paru aux éditions Van de Velde.
L'expérience prouve que toutes les pièces du recueil sont adoptées avec plaisir par les étudiants et suscitent des progrès sur le plan vocal et musical.
Jacqueline Bonnardot Contenu : Anonyme du 15e siècle : L'amour de moy - Flies B. : Berceuse (attribuée à Mozart) - Glück C.W. : On s'étonnerait moins (Armide) - Haendel G.F. : He Shall Feed His Flock (Le Messie) - Legrenzi Ciampi V. : Nina (Tre Cicisbei ridicoli) - Massenet J. : Le sais-tu ? - Monteverdi C. : Maledetto sia l'aspetto - Moulinié E. : Paisible et ténébreuse nuit - Scarlatti A. : Cara e Dolce Libertà - Schumann R. : La Coccinelle - Les Perce-neige - Traditionnel anglais : Willow Willow Compositeur/Auteur : BONNARDOT Jacqueline Discipline/Instrument : voix moyenne et piano Collection : Bonnardot Jacqueline Support : Partition CD Style/Genre : classique Date de parution : août-08 Nombre de pages : 30

Le but de ces études est de transmettre à la flexibilité amplement de voix et de la douceur, afin qu'il peut être rendu capable de l'exécution, avec simplicité et élégance, colorature passsages et embellissements contenues dans les mots de nos grands compositeurs. Ils devraient aider le chanteur de la même manière que 'Ecole de vitesse' de Czerny pour le pianiste. A partir du principe qu'il est impossible de la pratique de plusieurs passages difficiles à la fois, commencer avec des exercices pour deux, trois et quatre tons, afin d'avancer par étapes à des exercices plus difficiles, laissant à la discrétion de l'enseignant progressivement de les transposer un demi-ton vers le haut ou vers le bas. Lutgen / Etudes Vocales

Singing in English-The Boosey Voice Coach is an entirely new concept in vocal training. Not a self-teaching manual and not filled with off-putting diagrams this series is a wholly practical guide to singing - learning about technique and interpretation through the repertoire itself. Each volume is devoted to singing in one particular language. In each volume of the series works from the vocal canon have been selected specifically by Mary King for their technical and musical challenges. Each piece is discussed at length starting with the words ('Text' - including a literal translation as appropriate) moving to general advice about how the song might be approached ('Notes') and thenaddressing the technical difficulties the music presents ('Skills'). Expressed in clear language Mary King's approach is direct practical and not limited to one particular teaching method. Any student will find that these books enrich and complement their vocal studies.Singing in English: Even for native speakers the English language presents singers with particular difficulties. How do you manage diphthongs for example? How do you make consonants clear without spoiling the vocal line? How do you make sense of the story-telling in a strophic folksong? These issues and more are covered in this book which contains songs with texts in the English language from Britain and elsewhere.