Musical Collection

Voyage a cappella est une méthode de chant choral a cappella qui initie au langage musical constitué uniquement d'onomatopées chantées, sans paroles, développant ainsi l'imagination sonore, la musicalité collective et individuelle, et la création musicale. Le professeur est accompagné pas à pas tout au long de cette méthode grâce à des jeux sonores ludiques basés sur l'écoute et le partage du chant collectif. L'attention est portée sur des codes musicaux essentiels : écoute, rythmes, cycles, expression et imagination. Il est possible d'aller plus loin avec des jeux d'expressions. Cet ouvrage comprend 5 compositions originales inspirées de musiques du monde et de musiques actuelles, ainsi on peut entendre différents styles : rythmes et chants du monde (Afrique, Brésil,...), variétés, blues, gospels, valse, reggae, groove... A chaque chanson correspond sa partition (en Pdf sur le CD), son texte onomatopéique, quelques conseils dans sa mise en place, des idées d'improvisation, les gammes à titre indicatif, des possibilités de répartition des voix par groupes selon le niveau des chanteurs. A partir de 12 ans Auteur : Régine Gesta Livret-CD (48 pages - format 22 x 30 cm).

La Méthode Ebène, Comment commencer l'harmonie Une approche facile Des exemples et exercices progressifs à réaliser avec corrections Entrainement à l'écriture à quatre parties Compositeur/Auteur : PSTROKONSKY-GAUCHE Monique Discipline/Instrument : formation musicale Collection : Ebène Support : Partition Style/Genre : méthode - études Date de parution : janv.-00 Nombre de pages : 178

Cet ouvrage réunit plusieurs conférences données par l'auteur grâce à ses nombreux voyages à travers le monde et ses expériences musicales diverses, celui-ci, se comparant à des interprètes locaux, virtuoses de cultures extra européennes, en déduit que les processus d'apprentissage occidentaux classiques ne sont qu'une possibilité, parmi bien d'autres, d'apprendre à jouer d'un instrument. S'opposant au rationalisme des pédagogies héritées du XIXe siècle, il propose un enseignement qui placerait la perception auditive et les facultés créatrices au tout premier plan. Une réflexion qui réconcilie la pratique instrumentale et l'être humain. Un livre à penser pour les instrumentistes, professionnels ou amateurs, les enseignants et les élèves.Contenu : Compositeur/Auteur : BIESENBENDER VolkerDiscipline/Instrument : formation musicaleCollection : Musique et SociétéSupport : LivreStyle/Genre : classiqueDate de parution : juin-01Nombre de pages : 120

Les Editions Lugdivine sont heureuses et fières de vous annoncer la création de Musicologies Nouvelles. Une nouvelle collection qui répond à la volonté d?offrir à tous les professionnels du monde de l?enseignement musical des outils en phase avec leurs besoins, en termes de formation et d?application. Cette collection s?appuie sur la publication annuelle de trois revues spécifiquement dédiées : - au programme d?agrégation (Musicologies Nouvelles Agrégation), - au programme du Bac (Musicologies Nouvelles Bac) - à un dossier spécial (Musicologies Nouvelles Dossier spécial). Toute l?équipe éditoriale, regroupée autour de Mihu Iliescu et Laurence Le Diagon-Jacquin, ainsi que les différents rédacteurs ponctuels apportent toute leur expérience et leurs compétences pour garantir un niveau d?excellence en rapport avec l?ambition de cette publication. Musicologies nouvelles : pourquoi une nouvelle revue ? L'éditorial de Jean-Jacques Nattiez - Professeur émérite de l?Université de Montréal - Président d?honneur du comité de rédaction de Musicologies nouvelles Thèmes Agrégation 2017 Livre 21 X 28 cm 168 pages - Voix de ville et airs de cour : l?avènement de la monodie accompagnée en France (1576 - 1696). - Poème symphonique et identité culturelle. Les auteurs collaborant à ce numéro : Nahéma Khattabi, Alice Tacaille, Catherine Massip, Catherine Deutsch, Olivier Bettens. Laurent Guillo, Marie Demeilliez, Yann Mahé, Robin Joly, Mathilde Vittu, Damien Erhardt, Michael Saffle (article en anglais), Bruno Moysan, Jean-Christophe Branger, Jean-Jacques Velly, Liliana-Isabela Apostu, Antonin Servière... SOMMAIRE La monodie en français avant Chardavoine : plaisirs et pouvoirs de la voix seule Alice Tacaille Université Paris-Sorbonne, IReMus-CNRS, UMR 8223 Les voix de ville recueillis par Jehan Chardavoine : un corpus de chansons à danser Robin Joly Doctorant au CESR de Tours Voix de ville et air de cour : le chant soliste en France à la fin de la Renaissance Nahéma Khattabi Agrégée de musique et docteur en musicologie Les prosodies du français chanté, de Chardavoine à Bacilly Olivier Bettens Le développement de la monodie en France et son rôle dans la sociabilité du XVIIe siècle Catherine Massip IReMus L?air de cour, champ expérimental de l?édition musicale dans le dernier tiers du XVIIe siècle Laurent Guillo IReMus Aria et artifice contrapuntique au tournant du XVIIe siècle en Italie Catherine Deutsch Université Paris-Sorbonne/(IReMus) Quel(s) solfège(s) pour l?air de la seconde moitié du XVIIe siècle ? Théorie et pratique autour de deux manuscrits et d?un air de Sébastien Le Camus Mathilde Vittu Conservatoire de Paris - CNSMDP Tablatures et basses continues : l?accompagnement des airs de cour Marie Demeilliez Université Grenoble Alpes Entre monodie accompagnée et polyphonie : le cas du dernier recueil d?airs de Michel Lambert (1689) Yann Mahé Université de Toulouse Jean Jaurès. Il Laboratorio (EA 4590) Musique et transferts culturels. Le poème symphonique entre la France et l?Allemagne (1854-1914) Damien Ehrhardt Université d?Evry Val d?Essonne / Université Paris-Saclay Liszt, Musical Transnationalism, and the Symphonic Poem Michael Saffle Virginia Polytechnic Institute and State University Frontières, forme et signification dans le Poème symphonique lisztien Bruno Moysan Forme et signification particulières dans le dernier poème symphonique de Liszt Laurence Le Diagon-Jacquin Université de Franche-Comté (ELLIADD) Transcender le message lisztien : Massenet et le poème symphonique. Des suites d?orchestres à Thaïs Jean-Christophe Branger Université de Lorraine À la recherche de l?expression : les poèmes symphoniques de Richard Strauss Jean-Jacques Velly Université Paris-Sorbonne Les poèmes symphoniques de Georges Enesco et Béla Bartók : une marque d?identité culturelle et nationale Liliana-Isabela Apostu Institut für Musik, Oldenburg Tapiola de Jean Sibelius : entre identité nationale et incarnation du Nord Antonin Servière Compositeur et musicologue

Seasonal Movement and Activity Songs for Kids-From the Hop 'Til You Drop Series comes this collection of 12 seasonal 'get up and go' songs to get your whole body ready to make music all year long! Originally developed for John Jacobson's MUSIC EXPRESS magazine thisall-in-one collection comes complete with piano/vocal arrangements choreography reproducible lyric sheets and helpful lesson plans and performance tips. Use this collection as a warmup routine and your students will be with youfrom the very first note! Available: Song Collection (with reproducible lyric sheets) and Performance/Accompaniment CD. For Gr. K-3.

Deb.2-Dia Succari's Exercices De Lecture Pour La Formation Musicale - Vol. 2. Le present recueil faisant suite au premier volume de la même collection il est recommandé de copier les Nouvelles notes une par une en marquant le nom au fur et à mesure. Une portée vide a été prevue à cet effet sous certains exercices pour les realiser en classe sous la surveillance du professeur; toutefois l’élève doit continuer ce travail chez lui jusqu’à la memorisation visuelle complete. Les mouvements métronomiques sont laissés au choix du professeur ou del’élève selon le niveau de ce dernier mais il est conseillé d’accélérer progressivement la lecture qui doit être effectuée dans tous les cas à haute voix. Les exercices peuvent être lus également par movement retrograde (de droite à gauche). Un travail régulier est souhaitable afin d’attendre l’objectif visé.

Active Listening Strategies for the Classroom-Make music come alive with this creative collection of visuals and strategies. Created for the music classroom this handy book/CD pak features reproducible listening maps and movement activities designed for a variety of levels along with easy-to-use teaching plans based on the National Standards. All musical examples used are included on the CD. Featured listening selections include: Stars and Stripes Forever Fanfare for the Common Man Ev'rybody Wantsto Be a Cat (from The Aristocats) Chinese Dance (from The Nutcracker Suite) Ballet of the Unhatched Chicks (from Pictures at an Exhibition) Histoire du Tango Spring (from The Four Seasons) Variations on America Variations onSimple Gifts Stompin' at the Savoy Russian Dance (from The Nutcracker Suite) Mars the Bringer of War (from The Planets) Splish Splash Summer (from The Four Seasons).