/ Trompette
SKU: HL.49019245
ISBN 9783795745875. German. Maren Blaschke.
German textbook.
SKU: HL.49019254
ISBN 9783795746216. German. Maren Blaschke.
SKU: HL.49019244
ISBN 9783795746087. German. Maren Blaschke.
SKU: BT.SY-2526
ISBN 9783931788551. German.
MEINE LUSTIGE BLOCKFLÖTE - Band 2 ist die Fortsetzung von MEINE LUSTIGE BLOCKFLÖTE - Band 1. Sie ist so konzipiert, dass sie für C-Sopran-Blockflöten beider Griffweisen geeignet ist und bietet ideales Spielmaterial für fortgeschrittene Vorschul- undGrundschulkinder an. Bei sehr jungen Schülern empfiehlt es sich allerdings, als Übergang vom 1. zum 2. Band, das Spielheft MEIN LUSTIGES BLOCKFLÖTENBUCH (SY 2520) zu verwenden, um die bereits gelernten Töne mit weiteren Liedern zu vertiefen und dieSchüler langsam an das kleinere Notenbild zu gewöhnen.Besonderer Wert wird auf die Einübung des mehrstimmigen Spiels gelegt. Deshalb finden sich in MEINE LUSTIGE BLOCKFLÖTE - Band 2 öfters zwei- bis dreistimmige Lieder und Instrumentalstücke sowie viele Kanons. Akkordangaben zu jedem Stück eröffnennicht nur Lehrern, sondern auch Eltern, die ein Instrument spielen, ihre Kinder zu begleiten. Das macht Spaß und ermöglicht neue Klangerfahrungen. Unterstützt wird der Lernprozess noch zusätzlich durch bunte Illustrationen und diverse Möglichkeiten,das Buch zu gestalten.
Zum Unterrichtsstoff dieses Buches sollten nach Möglichkeit zusätzliche Lieder und Übungen eingebaut werden. Die Spielhefte TOLLE SOLOS (SY 2586), TOLLE DUOS (SY 2587) und TOLLE TRIOS (SY 2588) wurden speziell zu diesem Zweck konzipiert. Auch könnenab der Seite 30 schon viele Liederbücher und Spielhefte verwendet werden, z.B. MUSIKALISCHER WOCHENKALENDER (SY 2480), DIE LUSTIGE WEIHNACHT (SY 2546), FLÖTEN DER INKAS (SY 2607), STREIFZUG DURCH IRLAND (SY 2609) und STREIFZUG DURCH SKANDINAVIEN (SY2660).
SKU: HL.49007899
ISBN 9783795751623. UPC: 840126938852. 12.0x8.75x0.203 inches. German. Andreas Schuermann.
Die beliebte Klavierschule jetzt in der Neuauflage!Seit vielen Jahren erlernen Kinder das Klavierspielen mit Hilfe der 1995 erstmals veroffentlichten Klavierschule Piano Kids. Deshalb erschien es sinnvoll, eine Aktualisierung und Erweiterung dieses bewahrten Lehrwerks vorzunehmen. Durch neue Lieder kommt frischer Wind in den Unterricht und durch zusatzliche klassische Spielstucke werden die Lernschritte noch einfacher. Der Umfang der Neuausgabe 2014 wurde von 64 auf 88 Seiten erweitert. Viele neue farbige Illustrationen unterstutzen die Freude beim Lernen. Die Klavierschule Piano Kids will solides musikalisches Wissen und Konnen vermitteln, Freude an der Musik wecken, attraktive, moderne Spielstucke aus den Bereichen Volks- und Kinderlied, Folklore, Klassik und Pop anbieten, langweilige und trockene Ubungen vermeiden, Musiktheorie verstandlich und spielerisch vermitteln und zum eigenen Improvisieren anregen. Zu jedem Band der Klavierschule gibt es ein Aktionsbuch in dem alle Themen aus der Schule in spielerischer, fantasievoller Form aufgearbeitet und vertieft werden.
SKU: BT.DOW-03701-400
ISBN 9783905477023. International.
1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - LehrerstimmeBij de Kompendiums (handboeken) gaat het niet om een traditionele methode, maar om een didactisch verantwoorde verzameling van oefeningen en stukken. Naast korte muziekstukken staan in de handboeken toonladder- en drieklankoefeningenevenals ‘kleineetudes’; bij elk deel horen twee meespeel-cd’s en verschillende stickers herinneren de leerlingen aan belangrijke onderwerpen - en wie voldoende stukken heeft geoefend, ontvangt aan het einde van elk deel als beloningeen oorkonde. De handboekenkunnen als op zichzelf staande lesboeken worden gebruikt, maar zijn ook geschikt als aanvulling op andere methodeboeken voor strijkers. Het bijzondere is dat de leerlingen alle stukken en oefeningendaadwerkelijk doorwerken en zo snel vorderingenmaken. De handboeken zijn door de succesvolle pedagoog Josef Hofer bewerkt en zijn verschenen in het Duits. Kompendium für Cello, Band 1allereerste begin met open snaren• elementaire stokindeling • introductie van de vingers van de linkerhand1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - LehrerstimmeBei den Kompendien für Cello handelt es sich nicht um eine Schule im herkömmlichen Sinn, sondern um eine didaktisch orientierte Sammlung von Übungen und Stücken. Die Kompendien orientieren sich an den traditionellen Schulen von Küchler,Doflein, Rolland und anderen berühmten Pädagogen, sind aber inhaltlich und von der Aufmachung her an die heutige Zeit angepasst: Neben kleinen Musikstücken findet man Tonleiter- und Dreiklangübungen sowie Etüdchen“, zu jedem Band gibt es zwei CDszum Mitspielen, verschiedene Aufkleber erinnern die Schüler an wichtige Dinge - und wer genügend Stücke geübt hat, erhält am Ende jedes Bandes zur Belohnung ein Zeugnis. Die Kompendien können alseigenes Lehrwerk, aber auch ergänzend zu anderenInstrumentalschulen für Streicher verwendet werden. Das Besondere an den Kompendien ist, dass die Schüler alle Stücke und Übungen tatsächlich durcharbeiten und dadurch sehr schnell Fortschritte machen.Kompendium für Cello, Allererster Anfang mit leeren SaitenElementare BogeneinteilungEinführung der Finger der linken HandEtüdchenFingertabelleTonleiternDreiklangübungen1 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Schülerstimme2 Harry Schneemann: Spuren im Schnee - Lehrerstimme3 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Schülerstimme4 Peter Pffffff: Die Luftmatratze - Lehrerstimme.
SKU: BT.DHP-1084601-400
ISBN 9789043130745. 9x12 inches. German.
Klasse(n) Musikanten - Los geht´s ist ein Spielbuch, das sich an Bläserklassen richtet, die sich gerade auf das Abenteuer eines Blasorchesterprojekts im Grundschulalter (Klasse 3-4) eingelassen haben. Die Idee ist, dass sobald alle Schüler ihrInstrument gewählt haben, das Blasorchester zusammengestellt ist und die ersten Hürden der Tonerzeugung überwunden sind, mit dem gemeinsamen Musizieren begonnen werden soll. So profitieren sie gleich von Beginn an von den groÃ?en Pluspunkten einerBläserklasse - nämlich der hohen Motivation und dem Gemeinschaftsgeist im Orchester - und entwickeln für das Orchesterspiel wichtige Fähigkeiten, wie gut aufeinander zu hören und Rhythmusgefühl. Damit dies zu einem so frühen Zeitpunkt möglich ist,beginnt das Buch mit einem ein stimmigen Stück aus nur zwei Tönen ohne Dynamikangaben. Parallel zu den Lernfortschritten der Schüler werden die Stücke in ganz kleinen Schritten allmählich komplexer. In der Partitur finden Sie Erläuterungen zumKonzept des ganzen Buches und zu einzelnen Stücken sowie eine tabellarische Ã?bersicht der Lerninhalte in jedem Stück sowie eine CD mit vollständigen Aufnahmen aller Stücke. Zusätzliche Möglichkeiten zur abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltungbieten die Stücke, in denen geklatscht, gestampft, geklopft, gerufen oder gesungen wird. Hier können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen! Die kleinen Kompositionen und Bearbeitungen bekannter Kinderlieder sind auch das ideale Materialfür erste Auftritte vor Eltern, Lehrern und Mitschülern - ein unersetzlicher Motivationsschub für die Klassenmusikanten!Auszüge aus dem Konzept: Auch wenn Klasse(n) Musikanten - Los gehtâ??s nicht auf einer bestimmten Methode basiert,wurden die Stücke doch bewusst in ansteigendem Schwierigkeitsgrad angeordnet und enthalten der Spielpraxis angepasste Lernelemente: â?¢ Im Laufe des Buches werden die Schüler mit verschiedenen musikalischen Inhalten vertraut gemacht: von Einstimmigkeitüber homorhythmische Zweistimmigkeit bis zu ersten polyphonen Ansätzen und rhythmisch von Viertelnoten über Viertelpausen bis hin zu Achtelnoten in 2/4-, 3/4- und 4/4-Taktarten.â?¢ Die ersten Stücke sind einstimmig, dann werden den Schülernverschiedene Aufgaben, wie z.B. klopfen und spielen zugewiesen, dann erst wird unabhängig auf den Instrumenten gespielt. â?¢ Mit Dynamik wurde bewusst sparsam umgegangen mit Rücksicht auf die technischen Fähigkeiten der Spieler.â?¢ Die Verteilung derStimmen liegt in vielen Stücken beim Lehrer/Dirigenten, der damit gezielt auf seine Schüler eingehen kann. â?¢ Das Schlagzeug ist in den ersten Stücken nur in einer Zeile notiert. Die Schlaginstrumente sind hier frei wählbar, sie können auch selbsterdacht und gebastelt werden. â?¢ Die Flötenstimme kann auch von verschiedenen Stabspielinstrumenten, wie zum Beispiel einem Glockenspiel, ergänzt werden.â?¢ Zu einigen Stücken kann den Schülern eine Geschichte erzählt oder ein bestimmtes Bildheraufbeschworen werden. Diese Bilder helfen, musikalische Fertigkeiten wie Dynamik oder Rhythmus zu erwerben, und sprechen die kindliche Fantasie an.Die Stimmenhefte sind separat erhältlich. Bitte bestellen Sie gemäÃ? Ihrer Besetzung. Hier finden Sie das Bestellformular zum Herunterladen.
