Frédéric Chopin: Grande Valse Brillante In E-Flat Op. 18: Piano: Instrumental

Par CHOPIN FREDERIC. Le Ländler, danse populaire autrichienne et allemande, et le Menuet, en faveur dans les cours princières des XVIle et XVIlle siècles, sont à l'origine de la Valse. Elle connaît une grande vogue au XIXe siècle, notamment à Vienne. Frédéric Chopin, dont l'esprit et le goût sont assez éloignés de la conception viennoise de la Valse, ne demeure pas insensible à son rythme ternaire. De 1827 à 1847, il compose dix-neuf valses. Les premières sont 'brillantes', d'autres sont proches de la Mazurka ou sont imprégnées d'une rêveuse mélancolie. 'Comme ses précédentes, écrit Schumann à propos de la valse Opus 42, c'est un morceau de salon du plus grand air... elle est aristocratique des pieds à la tête..' D'une approche technique relativement aisée, les Valses de Chopin acquièrent rapidement une certaine popularité - cependant, leur interprétation n'est pas si facile qu'elle paraît. 'Un troisième temps accentué mal à propos, disait Franchomme, suffit pour dénaturer l'oeuvre poétique du Maître'. Chopin, lui-même, craignait que certaines oeuvres, divulguées par l'édition soient déformées par un 'jeu sentimentalisé'. / Niveau : Elémentaire / classique / Répertoire / Piano

Arrangeur: Jerry Ray. Par CHOPIN FREDERIC. Une sélection de 25 des plus belles oeuvres de Frédéric Chopin. Partitions pour piano en version facile arrangés par Jerry Ray. / Niveau : Facile / Rép Classique / Répertoire / Piano

Virtuoso and Entertaining Pieces for Cello and Piano. À l'occasion de son 250e anniversaire, Schott Music a le plaisir de vous présenter Joy of Music. Des trésors découverts dans les archives historiques, réédités et présentés dans cette très belle collection. Des ?uvres en grande partie de l'époque romantique, pour des musiciens de niveau intermédiaire à confirmé à la recherche de nouveautés. / Niveau : Intermédiaire à Avancé / Recueil / Violoncelle et Piano

Lorsque Chopin improvisait, Georges Sand disait qu'il cherchait La note bleue. Le bleu est la couleur de l'âme... Cette méthode s'adresse à l'enfant débutant qui ne sait encore rien de la musique ni du piano. Son propos est de lui apprendre à jouer tout de suite des petits morceaux qui seront agréables à entendre, pour lui et ses parents. Tout en assimilant les premières connaissances de solfège et de grammaire musicale, il devra les interpréter avec une vraie musicalité et simultanément se familiariser avec les bons principes de technique manuelle, car tout doit être développé ensemble. La grande clé de l'art du piano est de comprendre que la musique doit commencer à vivre dans l'oreille et l'imagination de l'enfant avant que celui-ci ne pose ses doigts sur les touches. C'est pourquoi le petit Mozart a tout de suite joué du piano. Dès les premières leçons, l'enfant doit donc apprendre à chanter ce qu'il va jouer, car la raison d'être des signes qu'il voit devant lui est de transcrire des sons vivants, destinés à l'oreille. Cette méthode vise donc à ne jamais séparer la lecture des notes - du chant - de la quête du beau son et du phrasé. La dimension affective est par ailleurs essentielle pour assimiler la musique. C'est pourquoi ces morceaux sont ici proposés avec des paroles, comme des comptines. L'expérience prouve en effet que les images aident beaucoup les petits à chanter et à mémoriser. Les paroles aident en outre l'enfant à phraser naturellement, sans même qu'il ait à penser à cette notion de phrasé qui est bien trop abstraite pour lui au début. Les histoires et les images stimulent ses émotions or, sans émotion, l'on ne retient rien ! Cette méthode contient aussi, outre les éléments de solfège habituels, des conseils techniques expliquant comment il faut toucher le piano et quels gestes il faut faire pour obtenir un beau son, un beau phrasé. Car, si l'on ressent la musique mais que le geste est inadéquat, rien n'est possible ! Un Cd permettra d'écouter les morceaux, joués à deux ou à quatre mains. L'enfant pourra également jouer tout seul, tout en se faisant accompagner par le Cd. Ajoutons enfin l'essentiel : tout le coeur de cette méthode s'appuie sur les conseils que Chopin donnait à ses élèves pour apprendre à jouer du piano. Ils figurent dans Esquisses de Méthode, cet ouvrage élaboré par Chopin lui-même mais qu'il n'a pu achever, et dans le livre incontournable du grand musicologue Jean-Jacques Eigeldinger, le spécialiste mondial de Chopin : Chopin vu par ses élèves (1). A la mesure du débutant, nous tenterons d'appliquer ici pas à pas ces principes du Maître. Chaque chapitre sera ainsi ponctué de phrases de Chopin telles que : Il vous faut chanter si vous voulez jouer du piano ou : Le poignet est la respiration dans la voix, Soyez souple jusqu'au bout des pieds. Emanant de l'un des plus grands musiciens qui ait écrit pour le piano, lui-même génial pianiste et admirable pédagogue, sa pensée mérite d'être gravée dans le coeur de chaque petit(e) pianiste qui se lance dans cette grande aventure du piano... Alexandre Sorel (1) Chopin vu par ses élèves, par Jean-Jacques Eigeldinger, 3e édition revue et commentée, 450 pages, La Baconnière, Neuchâtel, 1998. Réédité par Fayard, octobre 2006, 454 pages / et : Chopin : Esquisses pour une Méthode de piano, Textes réunis et présentés par J. Jacques Eigeldinger, Paris, éditions Flammarion, coll. Harmoniques, 138 p. Mars 2010. Presse La Méthode Rose a formé tant de jeunes pianistes. D'autres méthodes d'Alfred Cortot (Principes rationnels de la technique pianistique) ou d'Isidor Philipp sont conçues pour l'acquisition de la vélocité ; celles de Marie Jaëll (1846-1925) et de Blanche Selva (1884-1942), pour la qualité du son. Tout récemment, sont parus les 2 volumes du vaste et original manuel de piano : A Compianon (fin 2018, en 2 volumes, 300 p.) de Stéphan Patin (né en 1966) - pour débutant et pianiste plus chevronné, reposant sur l'apprentissage mental et digital, et l'appropriation formatrice des quelque 200 morcelets très diversifiés. Voici, cette année, (préfacée par J.-J. Eigeldinger, le spécialiste de Chopin), la Méthode Bleue (en 2 volumes, avec illustrations sonores et conseils pédagogiques) d'Alexandre Sorel selon lequel la musique doit commencer à vivre dans l'oreille et l'imagination de l'enfant avant que celui-ci ne pose ses doigts sur les touches... et qu'il doit donc apprendre à chanter ce qu'il va jouer. A cet effet, il propose des morceaux avec des paroles comme des comptines, ce qui facilite la mémorisation. Au fil des 10 leçons, le débutant est appelé à emprunter la marche à suivre claire et bien pensée du pédagogue. L'auteur précède les questionnements de l'enfant et des parents, et y répond, étape par étape. L'imaginaire enfantin est sollicité grâce à la présence d'un bestiaire engageant (puce, chat, chien, tourterelle, écureuil, grenouille, perroquet...). Le tout est joliment agrémenté de médaillons de caractère assez naïf, du meilleur effet. L'auteur cite les conseils donnés par Frédéric Chopin à ses élèves, les intégrant judicieusement dans le cursus pédagogique jalonné par les différentes étapes indispensables à l'autonomisation progressive du musicien en herbe. Mine de rien, lecture des notes, apprentissage rythmique, incorporation de la gestuelle pianistique, développement de l'appropriation musicale se font dans un contexte délibérément rassurant (familial, amical) et un climat de confiance, avec des figures musicales tutélaires (Mozart, Chopin) pour aboutir à quelques pages accessibles du maître franco-polonais : Polonaise en sol mineur, Valse en la mineur... (Voir CD : Chopin à Nanteuil... Récital d'Alexandre Sorel). Edith Weber L'Education musicale n°127 (sept-oct 2019)

Cette partition 5 PRELUDES ET 4 VALSES de Chopin Frédéric a été éditée par les éditions Billaudot. La référence de cette partition de musique est GB7429. Cette oeuvre d'une durée de 00:20:00 est idéale pour les musiciens pratiquant Harpe. Après quelques heures de pratique, cette partition n'aura plus de secret pour vous. / Grande Harpe / Partition

24 Favourite Pieces Arranged For The Moderately Advanced Guitarist. Par COLES PAUL. 'From Folk to Classical 2” is a mouth-watering collection of 24 arrangements for classical guitar by Paul Coles. The classical pieces include many favourites, including a few you would not expect to hear on the guitar, such as 'Habanera” from 'Carmen” and Saint-Saën's famous 'Swan” but they really work! Traditional folk numbers are not neglected, with 'Michael Row the Boat” and 'Londonderry Air” among the best known. The arrangements are for moderately advanced players (UK grade 5-6) and Paul has offered fingering help for both left and right hands. It follows Book 1 (UE 21673) which was published in 2017 (Grades 3-4). Try it, perhaps as a warm up for Book 2 if you don't already know it and then try Paul's '26 Melodic Studies” (UE 21670) or his 'Momentos Españoles” (UE 21671)./ Recueil / Guitare

Contenu : Valse, Op. 64 n°2 - Nocturne, Op. 9 n°2 - Grande valse brillante, Op. 18 - Valse en La mineur - Valse, Op. 34 n°2 - Valse, Op. 69 n°2 - Valse de l'adieu, Op. 69 n°1 - Polonaise Héroïque, Op. 53 Compositeur/Auteur : CHOPIN Frédéric / LALANNE Jean-Félix Discipline/Instrument : guitare Collection : Leclerc Michel Support : Partition + CD Style/Genre : classique Date de parution : juil.-02 Niveau de difficulté : 3 Nombre de pages : 55