SKU: BT.PS1805
ISBN 9788899849139. Italian.
Come contribuire a risolvere la crisi di valori e ideali presente nella societ moderna? Cosa possono fare la scuola o i vari centri socio-educativi per incentivare, riattivare o potenziare nei giovani un atteggiamento e una mentalit più umanitaria? A questi ed altri interrogativi vuole rispondere il nuovo preziosissimo lavoro multidisciplinare di Maurizio Spaccazocchi, che si rivolge ai docenti e agli animatori sociali, ma soprattutto alle ragazze e ai ragazzi, per dar loro la possibilit di risvegliare o acquisire condotte più civili ed etiche. Le attivit prendono spunto dalla lettura e dall’analisi di un testo (poesie, citazioni, discorsi di personaggi esemplari, protagonisti delle battaglie per i diritti umani, paladini della giustizia, ecc.), allo scopo di sensibilizzare i giovani verso tematiche o problematiche di interesse collettivo, storico, sociale, morale, culturale, e per giungere a un dibattito in classe libero e democraticamente gestito dai docenti. I risultati delle letture, dei dibattiti, uniti alle proposte e ai consigli dell’Autore, si materializzeranno in drammatizzazioni pubbliche fatte di recitazioni e di azioni sceniche sulla base di coinvolgenti sottofondi musicali presenti nel CD allegato. L’intera messa in scena è pertanto il momento fondamentale del lavoro, lo strumento più efficace per far sì che il gruppo-classe, a sua volta, si faccia portatore di un più alto messaggio morale e di una rinnovata umanit al di fuori dell’ambito scolastico. Le risposte est/etiche qui presenti sono proposte educativo-drammaturgiche (30 in totale) in cui la musica in tutte le sue forme, la parola narrata o poetica, l’azione espressiva gesto-motoria, da comuni mezzi estetici si elevano a mezzi etici, per rendere i ragazzi cittadini carichi di un reale senso civile, e dunque più responsabili, sensibili, altruisti, rispettosi, maturi e tolleranti sul piano umano: insomma, con questa pubblicazione si desidera incentivare una più ampia coscienza morale nelle nuove generazioni, compito questo che dovrebbe essere la vera priorit della scuola italiana.
SKU: BT.VOLMB525
ISBN 9788863885194. Italian.
Chi lo dice che per diventare bravi bisogna solo studiare brani di musica classica? Le Canzoni del Musigatto è una raccolta di canzoni per bambini pensata per offrire agli insegnanti ma soprattutto ai giovanissimi allievi una valida e stimolante alternativa ai tradizionali programmi di studio. Per rendere il volume interessante ed utile da un punto di vista didattico, i brani presentano brevi scale, ribattuti, note tenute, doppie terzine, accordi e così via. Le canzoni, tradizionalmente legate al mondo dei bambini, sono molto conosciute, e invogliano il bambino ad affrontare e superare le difficolt ritmiche come terzine, note puntate, sincopi, tempi composti. Inoltre ognibrano d la possibilit di guadagnare, a seconda del tempo impiegato per impararlo, un punteggio che dovr essere riportato alla fine di ogni singola canzone. Per i ragazzi, scoprire il proprio livello di bravura a seconda del punteggio finale ottenuto render lo studio un gioco sempre nuovo ed entusiasmante. Illustrazioni e grafica dell'Autrice.
SKU: CF.FE189S
ISBN 9780825877520. UPC: 798408077525. 9.5 x 13 inches.
Nuptial Scene was commissioned by the Jerusalem Symphony Orchestra in cooperation with the city of Jerusalem for the celebration of the fourth Testimonium, a festival to preserve Jewish heritage. The work was written in September, 1975, and premiered in Jerusalem in February, 1976, with the Jerusalem Symphony, Juan Pablo Izquierdo conducting, and Adi Etzion as soloist. It is dedicated to Recha Freier, the originator and prime mover of the festival. Nuptial Scene is based on a simple medieval poem of prenuptial instruction. Part of it is in Catalan and part in Hebrew. The poem originated in Catalonia, where a highly developed Jewish community existed until the expulsion of 1492. A mother is instructing her daughter in the ways and strategies of marriage and rejoicing with a new song for a new bride. When I initially planned the setting for this lovely poem, I realized that the age of the daughter would be about twelve, for girls in that historical period were married at puberty. This set in motion a scheme for the composition, since my oldest daughter was thirteen at that time, and I used her psyche to give me direction. When a girl of twelve or thirteen thinks of a wedding, she is completely captivated by its frills -- the dress, the party, the dancing. In her imagination, the reality of a husband or any kind of domestic responsibility would be nonexistent. Therefore, during the mother's ardent pleas, instructions, admonitions, and even innuendos, the daughter's mind wanders and dreams of dancing. Musically, the rather straight, somber rhythm and melody of the song are interrupted by an independent, faster dance speed of the bongos and by scattered fragments of an actual medieval Spanish-Jewish dance. At the point where the mother speaks of sensuous marital problems, she herself becomes excited, and in a nostalgic, dreamlike spirit -- with the use of improvised melodic lines for which only the gestural outlines are given -- she goes into a kind of rapturous trance. The daughter, however, seems unmoved, and she falls asleep. The mother calms down, puts her head on the daughter's shoulder, and quietly muses, then also closes her eyes. --Samuel Adler .Nuptial Scene was commissioned by the Jerusalem Symphony Orchestra in cooperation with the city of Jerusalem for the celebration of the fourth “Testimoniumâ€, a festival to preserve Jewish heritage. The work was written in September, 1975, and premiered in Jerusalem in February, 1976, with the Jerusalem Symphony, Juan Pablo Izquierdo conducting, and Adi Etzion as soloist.  It is dedicated to Recha Freier, the originator and prime mover of the festival.Nuptial Scene is based on a simple medieval poem of prenuptial instruction. Part of it is in Catalan and part in Hebrew. The poem originated in Catalonia, where a highly developed Jewish community existed until the expulsion of 1492. A mother is instructing her daughter in the ways and strategies of marriage and rejoicing with a “new song†for a “new brideâ€.When I initially planned the setting for this lovely poem, I realized that the age of the daughter would be about twelve, for girls in that historical period were married at puberty. This set in motion a scheme for the composition, since my oldest daughter was thirteen at that time, and I used her psyche to give me direction. When a girl of twelve or thirteen thinks of a wedding, she is completely captivated by its frills — the dress, the party, the dancing. In her imagination, the reality of a husband or any kind of domestic responsibility would be nonexistent. Therefore, during the mother’s ardent pleas, instructions, admonitions, and even innuendos, the daughter’s mind wanders and dreams of dancing. Musically, the rather straight, somber rhythm and melody of the song are interrupted by an independent, faster dance speed of the bongos and by scattered fragments of an actual medieval Spanish-Jewish dance. At the point where the mother speaks of sensuous marital problems, she herself becomes excited, and in a nostalgic, dreamlike spirit — with the use of improvised melodic lines for which only the gestural outlines are given — she goes into a kind of rapturous trance. The daughter, however, seems unmoved, and she falls asleep. The mother calms down, puts her head on the daughter’s shoulder, and quietly muses, then also closes her eyes.—Samuel Adler .
SKU: CF.FE189
ISBN 9780825877513. UPC: 798408077518. 9.5 x 13 inches.
SKU: BT.VOLMB420
ISBN 9788863884142. Italian.
Nella serie Pianoforte Junior, curata da Franco Concina, e dedicata ai giovani pianisti.
SKU: GI.G-2869
Scripture: Zephania 3:14, 17.
