Alexandre Guilmant: Oeuvres pour Orgue Vol.2: Organ: Score

Elève de Louis Vierne, Alexandre Guilmant et Charles-Marie Widor, ami de Marcel Dupré, Emile Bourdon fut un musicien complet, dès son plus jeune âge. Composées entre 1926 et 1971 alors qu'il était organiste de la cathédrale de Monaco, ces Six Pièces proviennent de sources différentes et ont été réunies ici après un long travail collectif effectué par l'Association Emile Bourdon. Peu connues du public et des organistes, ces oeuvres sont pourtant remarquables par leur qualité, leur langage très personnel et leur sens aigu de la registration et de la façon de bien faire ' sonner ' l'instrument. Les Six Pièces d'Emile Bourdon sont un vrai trésor musical à redécouvrir et il ne fait aucun doute qu'elles sauront conquérir le coeur des organistes et du public. / Orgue

Les tibe?tains utilisent le mot Dzong pour de?finir un monaste?re-forteresse,En effet, on voit souvent dans les images de ces hauts plateaux de l'Himalaya ces imposants ba?timents, recouverts de chaux blanche, surplombants ine?vitablement le village et lui donnant par la? me?me une impression de force, de se?curite? et d'e?ternite?, C'est e?galement une trace e?ternelle de sa spiritualite?,Ces ba?timents de 2 ou 3 e?tages sont une re?fe?rence a? la possibilite? pour chacun des villageois d'un cheminement spirituel quotidien,Quand Pierre Badol m'a sugge?re? la composition d'une pie?ce pour 2 Cors, Percussions et Orchestre a? Cordes, j'ai imme?diatement visualise? l'expression de cette puissance humaine sortie de terre a? co?te? des sommets environnants,Les deux Cors associe?s a? la Percussion refle?tent cette impression de force, ancre?e dans le sol, et presque immobile que de?gage l'architecture des Dzongs, malgre? les intempe?ries, nombreuses et violentes a? ces altitudes,J'ai de?libe?re?ment travaille? sur un continuum entre les deux instruments a? vents pluto?t que, comme cela peut s'entendre dans les oeuvres du passe?, dans une pre?occupation compositionnelle utilisant l'imitation, l'e?cho ou le jeu question/re?ponse,, / Orchestre A Cordes

Lorsque Jean-Marc Déhan et Jacques Grindel, dans les années 80, réalisèrent la collection ' voir et entendre ', celle-ci s'adressait autant aux collèges et lycées qu'aux conservatoires et écoles de musique. Il nous a semblé que cet outil remarquable pouvait, avec quelques ajouts, redevenir un outil pédagogique de tout premier plan.Le parti-pris a été cependant de réimprimer à l'identique les fascicules, mais en les enrichissant d'un court dossier pédagogique, donnant, pour chaque titre, des pistes d'utilisation complémentaires de celles déjà mises en lumière dans les partitions elles-mêmes.Il est possible d'utiliser ces partitions :- pour la lecture de notes -- pour la lecture de rythmes -- pour la dictée musicale -- pour le chant, en faisant chanter et mémoriser les principaux thèmes -- pour la formation de la pensée musicale : les thèmes mémorisés pourront être transposés à l'oreille et donner lieu le cas échéant à des autodictées -- pour l'analyse musicale et l'harmonie, grâce aux analyses fines de J.-M. Déhan et J. Grindel reportées sur la partition -- pour l'histoire de la musique grâce aux textes de présentation -- et, bien sûr, pour l'écoute raisonnée des oeuvres en suivant tout simplement la partition, quitte à faire porter l'audition sur des éléments précédemment indiqués par le professeur.Chaque professeur pourra adapter ces exercices au niveau de ses élèves.Mais ces partitions sont également destinées aux amateurs éclairés pour qui la lecture des clés d'ut dans les partitions d'orchestre habituelles, ainsi que le casse-tête des instruments transpositeurs sont souvent des obstacles rédhibitoires.Souhaitons seulement que cette réédition permette une meilleur connaissance par tous, jeunes et moins jeunes, futurs professionnels ou amateurs éclairés, de quelques oeuvres fondamentales du répertoire.N.B. Après bien des hésitations, nous avons décidé d'indiquer des liens vers des interprétations des oeuvres elles-mêmes et des écoutes complémentaires que nous avons suggérées. Ces choix ont été fonction des interprétations facilement accessibles par Youtube mais ne prétendent pas constituer des modèles. C'est seulement une facilité que nous avons voulu donner à ceux qui n'ont pas à leur disposition une abondante discothèque. À chacun de retrouver ensuite l'interprétation qu'il préfère? / Formation Musicale

Partition pour Orgue et Instruments Solistes (C / Bb / Eb / F) / [Organ Plus One / Oeuvres originales et Arrrangements pour Service Religieux et Concert] / Célébrations / Carsten, Klomp / Partition et partie(s) /

19 oeuvres de compositeurs français par ordre de difficulté-Les ?uvres contenues dans ces volumes sont signées de compositeurs majeurs français dont certains ont également écrit de la musique à usage pédagogique : Claude Debussy Charles Koechlin Darius Milhaud Francis Poulenc Erik Satie Alexandre Tansman etc. Figurent également de remarquables pièces dues à des compositeurs moins connus et qui attendent d?être explorées. Chacun des cinq volumes suit une progression de difficultés. En outre de la biographie des compositeurs on trouve des « Conseils pour l?élève et l?enseignant » qui peuvent servir de plan pour la leçon ou guider le travail personnel de l?élève.

17 oeuvres de compositeurs français par ordre de difficulté-Les ?uvres contenues dans ces volumes sont signées de compositeurs majeurs français dont certains ont également écrit de la musique à usage pédagogique : Claude Debussy Charles Koechlin Darius Milhaud Francis Poulenc Erik Satie Alexandre Tansman etc. Figurent également de remarquables pièces dues à des compositeurs moins connus et qui attendent d?être explorées. Chacun des cinq volumes suit une progression de difficultés. En outre de la biographie des compositeurs on trouve des « Conseils pour l?élève et l?enseignant » qui peuvent servir de plan pour la leçon ou guider le travail personnel de l?élève.

16 oeuvres de compositeurs français par ordre de difficulté-Les ?uvres contenues dans ces volumes sont signées de compositeurs majeurs français dont certains ont également écrit de la musique à usage pédagogique : Claude Debussy Charles Koechlin Darius Milhaud Francis Poulenc Erik Satie Alexandre Tansman etc. Figurent également de remarquables pièces dues à des compositeurs moins connus et qui attendent d?être explorées. Chacun des cinq volumes suit une progression de difficultés. En outre de la biographie des compositeurs on trouve des « Conseils pour l?élève et l?enseignant » qui peuvent servir de plan pour la leçon ou guider le travail personnel de l?élève.