Cette ressource a été élaborée pour donner de la haute-primaire (grade 5, 6) et bas-secondaire (grade 7, 8, 9) de l'école étudiants l'occasion de découvrir les éléments de style tout en développant les compétences de performance, l'écoute et la composition. Il peut être utilisé comme une extension de n'importe quelle série de musique, ou il peut être utilisé sur sa propre. Il contient des pièces qui permettent aux jeunes de:-l'expérience de différents styles de musique par le biais de performance. -Développer les performances compétences-par exemple la partie technique instrumentale sur une variété d'instruments, improvisation, beat compétence, indépendance. -Bâtir sur leur compréhension des concepts musicaux. -Ont apport créatif arrangeant, improviser et activités compositionnelles. -Participer aux oeuvres d'ensemble indépendamment de leur niveau de compétences musicales. / Orff-Instruments

Par NAKAJI M.. En utilisant le rythme naturel de la langue japonaise et la poésie de Shuntaro Tanikawa, cet ouvrage permet aux élèves de tous les niveaux créer la musique individuellement et dans un contexte de l'ensemble - et de s'amuser tout en faisant il !/ Répertoire / Orff-Instruments

Ce livre offre une variété d'exemples qui, en utilisant une technique de superposition, introduire progressivement ostinatos différentes à l'étudiant. De cette façon, la méthode montre comment composer des accompagnements improvisés de chansons pour enfants bien connus et les chansons folkloriques. / Orff-Instruments