Par VELILLA NATALIA. MUSIC and MÚSICA es una metodología que abarca los 6 cursos de Educación Musical de la etapa de Educación Primaria. Esta metodología nos presenta dos novedades fundamentales: 1. El tratamiento bilingüe de todo el material, lo que hace que la metodología pueda ser utilizada tanto por un profesor que quiera impartir el área de música en inglés, como por otro que la quiera impartir en español. Los libros de los alumnos también están disponibles sólo en versión inglesa. 2. La audición activa y lúdica de piezas del repertorio clásico como eje alrededor del cual van a girar todas las actividades de cada Unidad Didáctica. De esta forma se da sentido musical y una visión global a los conceptos musicales que se trabajan. Music and Música consta de 3 materiales fundamentales: - GUÍA DIDÁCTICA DEL PROFESOR y 2 CDs Paso a paso, con ilustraciones y fotografías se explica toda la didáctica de esta metodología. El material se secuencia en Unidades Didácticas que abarcan un curso completo. En los CDs se han grabado las audiciones, los cuentos en inglés, las canciones en inglés y español, las danzas y nueve presentaciones para pizarra digital. - MATERIAL SIN ENCUADERNAR DE LA GUÍA DIDÁCTICA DEL PROFESOR Este conjunto se incluye dentro de la guía didáctica. Aquí se recoge todo el material extra necesario para desarrollar las actividades: Ilustraciones a color de los cuentos, partituras de grafía convencional, láminas de instrumentos... - LIBRO DEL ALUMNO Y DVD Es un compendio de fichas evaluativas de los diferentes conceptos que se trabajan, así como algunas explicaciones teóricas sobre el lenguaje musical. Cada unidad didáctica comprende entre 2 y 3 fichas a través de las cuales el profesor comprobará si el alumno ha asimilado o no los conceptos planteados y por otro lado, el niño plasmará gráficamente lo que previamente ha experimentado de forma activa. En el DVD se han grabado las canciones en inglés y en español, y un montaje de vídeo con las ilustraciones de los cuentos y la narración tanto en inglés como en español. - FLASHCARDS SONORAS Las Flashcards sonoras se publican separadamente, pero son un material fundamental para trabajar a diario en las sesiones de música. Las Flashcards sonoras comprenden una serie de tarjetas divididas en series y acompañadas de un CD donde se presenta de una forma sencilla y amena los conceptos básicos del lenguaje musical./ Méthode / Piano

a la Interpretación en el Piano. Par CAMPA ANTONIO DE LA. Theory / Formation musicale / Livre / Livre Musical

Par BODO A.. Estas pequeñas piezas proponen una serie de ejercicios sencillos que permiten un aprendizaje progresivo de la técnica pianística, al tiempo que sirven para despertar y desarrollar desde un primer momento la sensibilidad musical del alumno. / Pédagogie / Recueil / Piano

Par GOMEZ GUITIERREZ E.M.. Estos cuadernos reúnen una gran variedad de actividades aplicables a la clase colectiva de piano. Su principal objetivo es que la clase colectiva resulte un complemento para el aprendizaje del alumno y un apoyo para la clase individual. La mayor partos ejercicios están pensados para desarrollar capacidades y aspectos relacionados con el piano: lecturas de teclado, lecturas rítmicas, lectura con pentagrama, lecturas de registro, memorización, digitación, tocar en conjunto, pedalización, improvisaanálisis, formación del oído y pasatiempos musicales. / Pédagogie / Recueil / Piano

Par MOLSEN U.. Exercices et suggestions avec exemples classiques et des modèles pour tous les étudiants de piano est un moment particulièrement important de sa vie musicale quand le maître permet pour la première fois à utiliser la pédale (à droite). / Pédagogie / Méthode / Piano

Par MOLSEN U.. Exercices et exemples sugerimentos modèles classiques et Attacher les données du clavier et de chaque main, afin de permettre une bonne circulation de mouvement continu, plus détendu, moins fatiguant, c'est le but de ce livret. / Formation musicale / Etude / Piano

Par GOMEZ GUITIERREZ E.M.. Todos los cuadernos de la colección, reúnen una gran variedad de actividades aplicables a la clase colectiva de piano, cuyo principal objetivo es que resulte un complemento fantástico para el aprendizaje del alumno y un apoyo para la clase individualayor parte de los ejercicios que aparecen en estos libros están pensados para desarrollar capacidades y aspectos relacionados con el piano, de una forma gradual, amena y divertida. / Pédagogie / Recueil / Piano

Clase Colectiva. Par MARINE / AGUADO. Cette méthode vise à fournir un guide de travail pour l'enseignement de la musique. Le but ultime a été la fournir ceux d'entre nous qui ont accès à l'étude du piano suffisamment solide pour cimenter leur formation. Un colecciónezas de difficulté croissante visant à parvenir à un développement progressif dans la manipulation du piano, sur la base d'une ignorance absolue de celui-ci. Classe collective / Pédagogie / Méthode / Piano

Iniciación Al Piano. Par GOMEZ GUITIERREZ E.M.. Blues / Pédagogie / Etude / Piano

Par CZERNY KARL. Examen de Pozzoli édition renouvelé ce travail bien connu de Carl Czerny, un éminent pédagogue et élève de Beethoven. Ces études sont étape forcé pour tous les étudiants de piano que vous souhaitez améliorer votre technique. Les doigtés ont été soigneusement sélectionnées pour loin pour maximiser l'exécution d'études. / Classique / Etude / Piano

Par SOLER. Padre Antonio Soler (1729-1783) was an Catalan polymath and composer, who composed over 100 Keyboard Sonatas. Debate rages as to whether he studied under Scarlatti, but he was definitely influenced by the latter’s music, and contributed much to the development of European Organ, Piano, and Harpsichord music. Sonata por la Princesa de Asturias was one of his many works that had been lost, but was found in a private collection and published in 1979 by the Spanish pianist and musicologist Antonio Baciero./ Répertoire / Piano