Pirassununga

Par YI XU. / contemporain / Répertoire / Percussions Solo et 2 Groupes de Percussionss

Pergamenschikow Boris (Zu Haydn M.). Par PERGAMENSCHIKOW BORIS. Vc/ Répertoire / Violoncelle et Orchestre

for Bb Trumpet and Band-Servez 30 ml de vermouth sec dans un verre à coktail ajoutez 180 ml de tequila des tranches d?orange et des glaçons. Vous obtiendrez une délicieuse boisson la tequila frappée.Prenez une trompette solo combinez votre soliste à l?orchestre et parsemez d?éclats de batterie. Vous obtiendrez une splendide pièce pour trompette solo et orchestre à vent intitulée Tequini.

Par FAMELART REGIS. Petit concerto en 3 mouvements :I/ Voix 1 : xylo ou marimba, voix 2 : batterie II/ solo de multi-percussionsIII/ Voix 1 : 3 timbales, voix 2 : batterie / Niveau : Facile / Répertoire / Xylophone, Marimba, Batterie, Timbales (Timbales),

for Bb Trumpet and Band-Servez 30 ml de vermouth sec dans un verre à coktail ajoutez 180 ml de tequila des tranches d?orange et des glaçons. Vous obtiendrez une délicieuse boisson la tequila frappée.Prenez une trompette solo combinez votre soliste à l?orchestre et parsemez d?éclats de batterie. Vous obtiendrez une splendide pièce pour trompette solo et orchestre à vent intitulée Tequini.

This gleeful fanfare is one you'll enjoy having ready whenever there's a need for an upbeat choral presentation. Accompaniment may be provided by piano or organ; however when used with organ this song is truly“jubilant.” An excellent selection for any celebratory occasion choir members will learn it quickly and enjoy its easily singable vocal ranges. Once prepared you'll have an enthusiastic praisesong which can besuccessfully performed on short notice. Practical yet delightfully zestful.

Four programs on DVD designed to get you singing the Blues like a true pro. On Vocal Basics: Steps One and Two you'll learnCorrect breathing and mouth positionVowel exercisesHow to find your rangeHow to use your voice in different stylesExercises for extending your vocal rangeThe 'chest voice' and the 'head voice'How to interpret melody and make the lyrics com aliveHow to take care of your voiceOnce you've learned the basics of successful and confident singing you are ready to move on to Blue Vocals: Step One and TwoThe Blues scaleThe major pentatonicCall-and-response styleHow toexpand your Blues phrasingHow to write a great Blues songThe chance to sing along with BB King Albert Collins and Robben Ford

Par VERRINI LUIGI. Raccolta di facili composizioni per 2 flauti. Sette personaggi ispirati ai nomi delle note. I brevi duetti sono stati scritti riferendosi ad allievi del ciclo elementare. I brani sono concepiti per un rapporto strumentale tra maestro ed alunno./ Recueil / 2 Flûtes Traversières

To najdoskonalsze w ród chopinowskich rond przynosi prób my lenia nie samym tylko brzmieniem fortepianu. Orkiestra sta a si tu dla solisty partnerem wyrazistym i istotnym którego pomini cie nie by oby mo liwe bez utraty pi knej i oryginalnej faktury d wi kowej utworu. Wydanie ród owo-krytyczne zredagowane przez Jana Ekiera i Paw a Kami skiego na podstawie r kopisów kopii zatwierdzonych przez samego Chopina i pierwszych wyda . Jego celem jest przedstawienie twórczo ci Chopina w autentycznym kszta cie. Krakowiak w uk adzie na jeden fortepian znajduje si w tomie 15 A XIVa a wersja z wyci giem fortepianowym wtomie ''Utwory koncertowe'' 32 B VII G osy orkiestrowe s dost pne do wypo yczenia w Bibliotece Materia ów Orkiestrowych PWM w Warszawie.

Par MASSARD DANIEL. '[La répétition] des trente-six contrebasses surtout fut curieuse. Quand nous en vînmes au trait du scherzo de la symphonie en ut mineur de Beethoven, qui figurait dans le programme, il nous sembla entendre les grognements d'une cinquantaine de porcs effarouchés : telle était l'incohérence et le défaut de justesse de l'exécution de ce passage. Peu à peu cependant elle devint meilleure, l'ensemble s'établit et la phrase apparut nettement dans toute sa sauvage rudesse'. Hector Berlioz, Mémoires, Chapitre LIII Dans ses Mémoires, Hector Berlioz, compositeur français de l'époque romantique (1803-1869) se tenait 'pour satisfait de pouvoir organiser et diriger un concert gigantesque' pour lequel il parvint 'à réunir un personnel de mille vingt deux exécutants'. Cette citation relate les répétitions partielles (par pupitre) du scherzo de la cinquième symphonie de Beethoven placées sous sa direction pour un concert exceptionnel donné à Paris lors de l'Exposition des produits de l'industrie en 1844. Ce scherzo réputé difficile pour la justesse, la conduite de l'archet et la manière de l'interpréter devenait particulièrement délicat, exécuté par un pupitre de trente-six contrebasses. Depuis l'époque de Berlioz, l'apprentissage de la contrebasse a évolué. Les professeurs enseignant dans les structures musicales permettent à nos élèves de devenir de vrais contrebassistes, de vrais techniciens, de vrais professionnels, de vrais musiciens. Néanmoins, le travail de pupitre (ou répétitions partielles) reste indispensable. Contrebassiste au sein de l'Orchestre National du Capitole de Toulouse pendant quarante ans, mon expérience professionnelle m'a permis de découvrir un vaste répertoire musical. De la musique symphonique à la musique de chambre en passant par le répertoire lyrique, j'ai pu aborder tous les styles de musique depuis l'époque baroque à la musique contemporaine. Les grands chefs d'orchestre qui m'ont dirigé m'ont appris à connaître tous les grands compositeurs de notre musique occidentale, la manière d'interpréter une oeuvre, de la comprendre et de l'analyser. Nous devons écouter et surtout entendre. J'ai voulu donc, par ce premier recueil, transmettre ce que j'avais appris à l'Orchestre et permettre aux élèves de découvrir ce répertoire musical. Professeur de contrebasse au CRD de Montauban, j'ai mis au programme du premier cycle et expérimenté avec mes élèves tous les textes présentés dans ce recueil. Les jeunes contrebassistes ont toujours été très sensibles au travail des extraits musicaux. Ils sont au contact avec la Musique. Afin de parachever leur travail personnel, il est souhaitable qu'ils écoutent les musiques étudiées (enregistrements et concerts). Ces acquisitions leur permettront de découvrir les compositeurs et d'apprendre le langage musical. Ce recueil pédagogique offre un voyage musical de l'époque baroque à l'époque postromantique (de Johann Sebastian Bach à Camille Saint-Saëns). Il est destiné aux élèves du premier cycle des conservatoires et écoles de musique. Les professeurs pourront commencer à l'aborder dès la première année. Tous les extraits musicaux sont tirés du répertoire d'orchestre : de chambre, lyrique et symphonique. Ils sont joués dans la tonalité originale. Les coups d'archet originaux sont notés en noir. Les coups d'archet préconisés par les contrebassistes professionnels jouant dans les plus grandes formations orchestrales symphoniques ou lyriques en France et à l'étranger sont ajoutés en rouge. Daniel Massard Contrebassiste à l'Orchestre National du Capitole de Toulouse, Professeur au CRD de Montauban. Je remercie mes élèves de la classe de contrebasse du Conservatoire à Rayonnement Départemental de Montauban, les bibliothécaires de l'Orchestre National du Capitole de Toulouse et Véronique Lafargue, docteur en musicologie. / Niveau : 1er Cycle / classique / Méthode / Contrebasse

Par SCABBIA GAIA. Per nonetto o orchestra di flauti destinate a giovani esecutori. Partitura e parti. Libera trascrizione in 5 tempi del celebre brano di Ciajkovskij per gruppo di nove flauti comprendenti qualche piccolo intervento di percussioni (tamburello, piatti). La presenza di parti differenziate nel grado di difficoltà perme utilizzare il lavoro sia per scopi didattici (primi corsi) che concertistici./ Recueil / Ensemble