Manuel De Lecture Et De Rythme Vol.1 (SANGOUARD J)

Cet ouvrage propose d'apprendre à lire la musique, à la chanter et à la jouer à partir d'extraits d'oeuvres variées des plus grands compositeurs. Chacun des pièces est reliée à une suite d'exercices (rythme, intonation, lecture des notes, solfège) destinées à en favoriser l'apprentissage. Le CD, qui contient pour chaque texte musical la version complète, la version accompagnement seul, ainsi que les séquences ryhtmiques aux percussions, permet un apprentissage autonome.

Le but de cette série de manuels est essentiellement technique. Ces livres perdent toute leur valeur s'ils ne débouchent pas sur l'étude de textes musicaux.

Cet ouvrage propose d'apprendre à lire la musique, à la chanter et à la jouer à partir d'extraits d'oeuvres variées des plus grands compositeurs. Chacun des pièces est reliée à une suite d'exercices (rythme, intonation, lecture des notes, solfège) destinées à en favoriser l'apprentissage. Le CD, qui contient pour chaque texte musical la version complète, la version accompagnement seul, ainsi que les séquences ryhtmiques aux percussions, permet un apprentissage autonome.

Notice
Ce manuel s'adresse à des étudiants adultes amateurs ou futurs professionnels.
Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires :

1. Rythme
2. Intonation et Intervalles
3. Harmonie et Improvisation
4. Analyse et Interprétation

Les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.
Marguerite Labrousse et Jean-Paul Despax, professeurs de formation musicale au CRR de Paris, ont conçu cet ouvrage d'après leur enseignement au sein des classes de chanteurs.


Avant-propos

Ce manuel s'adresse à des étudiants chanteurs adultes amateurs ou futurs professionnels.

Les objectifs en sont :
- une formation rigoureuse et systématique à l'intonation et aux principaux langages musicaux rencontrés dans le répertoire vocal (tonalité, modalité, atonalité, sérialisme...)
- une formation rythmique complète axée sur les spécificités de la musique vocale (prosodies dans différentes langues, types d'écriture vocal et instrumental)
- une initiation aux principaux outils d'analyse (phraséologie, analyse tonale et harmonique, structures et formes...)
- une immersion dans la culture du répertoire spécifique du chant (genres vocaux, pratiques d'interprétation, styles et époques variés)

La progression est rapide et permet à l'étudiant d'approfondir les activités effectuées en cours, grâce :
- aux textes du répertoire proposés avec leur accompagnement
- aux encarts théoriques synthétiques et précis
- aux exercices d'application

Trois volumes correspondant aux trois cycles d'une formation complète sont prévus.
Chaque volume se divise en quatre sections complémentaires - les sections doivent être abordées simultanément, la progression pouvant coïncider d'une section à l'autre.

1. Rythme
- Présentation des rythmes
- Mémorisation (reconnaissance et lecture)
- Lecture rythmique sur onomatopées
- Prosodie rythmique (textes du répertoire) avec un texte français, allemand, italien, anglais ou russe
- Lecture complète avec rythmes et paroles (sans accompagnement)
- Créativité : invention d'un rythme sur un texte littéraire proposé

2. Intonation et Intervalles
- Exercices d'intonation à lire et à chanter puis à écrire et à chanter
- Intervalles à lire et à chanter (en variant les clés, les armures, les altérations accidentelles, les rythmes...)
- Extraits du répertoire permettant la mise en pratique directe du travail d'intonation.

3. Harmonie et Improvisation
Les principaux accords sont tout d'abord présentés de manière théorique, en lien avec le travail sur les intervalles.
Sont ensuite proposés à l'improvisation puis à l'écriture différents exercices comme des basses obstinées, du contrepoint improvisé ou des phrases musicales, tous en lien avec un style ou un auteur.

4. Analyse et Interprétation
- Présentation de l'échelle et sélection de vocalises permettant la mise en voix et en oreille , en vue du déchiffrage.
- Questions d'analyse et de style suscitant une lecture approfondie du texte à interpréter.
- Texte musical issu du grand répertoire (mélodie, opéra, musique religieuse...) avec son accompagnement pianistique. / Méthodes and études instrumentales / Partition /

Chacun de ces 2 volumes (Initiation a la Lecture, au rythme et au solfège chanté et La Musique et son Langage, se faisant suite) est conçu selon la formule du manuel unique et rassemble à chaque leçon, lecture (sur 2 portées : clé de Sol et de Fa mélangées), intonation, rythme (polyrythmie), solfège chanté, d'après le programme de la F.F.E.M.

Le rythme au fil des oeuvres est un répertoire qui s'adresse aux élèves de formation musicale. Chaque acquisition proposée obéit à un souci de diversité aussi grande que possible. De Purcell à Messiaen, du largo au presto, du piano au forte, du legato au staccato, la pratique rythmique y est variée. Tous les exemples sont tirés d'oeuvres caractéristiques, où l'élément rythmique est primordial.
Le but de cet ouvrage est de replacer le travail rythmique dans son contexte musical, au service de la lecture et de l'exécution des partitions.
L'utilisation de ce recueil par le professeur peut être large : écoute et mémorisation, imitation parlée, frappée ou dansée, lecture, reproduction chantée ou instrumentale.
Enfin, ce manuel souhaite donner aux élèves l'envie d'aller vers les oeuvres dont sont extraits les exemples, de découvrir des compositeurs qu'ils ignorent, guidés par leur professeur, pour qui je souhaite que ce travail de base puisse être une aide à son enseignement. / Partition /