Les études lyriques (Lyrical Studies) du fameux maître de chant italien Giuseppe Concone (1810-1861) ont été conçues pour développer le sens du phrasé et de la respiration. Ce cahier est complété par des accompagnements mp3 qui présentent un large éventail de styles riches en couleurs. Le but de ces accompagnements est de stimuler l'écoute et l'esprit d'initiative afin de renforcer la confiance et la conscience musicale. / Trompette / Bim

Cette méthode est conçue comme outil pédagogique pour le tuba. Afin d'élargir les connaissances musicales des jeunes musiciens, elle propose 12 petites études faciles de styles très différents avec un accompagnement mp3.Mouvements1. Prelude (1'37)2. Lyric Waltz (2'19)3. The Goblin (0'53)4. Lovely Song (2'19)5. Meditation (1'40)6. In a Klezmer Style (1'06)7. Rock Attitude (1'45)8. España (2'02)9. In a Jazzy Moods (1'47)10. Minuet (1'34)11. Irish Coffee (1'32)12. Ten Dollars Bill (1'13) / Tuba / Bim

La série des Trumpet Outings est conçue pour familiariser les trompettistes de tous niveaux à un large horizon musical.Ces cahiers présentent des études et des duos originaux inspirés des divers compositeurs et styles qui jalonnent l'histoire de la musique: de la Renaissance à Debussy, de Mozart à Carlos Jobim, en passant par Schoenberg, Steve Reich, le Jazz, les Celtes et autres musiques populaires.Charles Reskin combine habilement stimulation et divertissement, humour et émotion avec professionnalisme et pédagogie. Une excellente préparation au répertoire. / Cor / Bim

Ces études pour cor aigu offrent une nouvelle dimension au défi technique et au plaisir musical des cornistes. Elles sont soigneusement construites de façon à développer toutes les ressources du musicien, tout en se référant au sens mélodique et à la forme traditionnelle de composition. Le registre suraigu du cor ne doit être travaillé qu'en prolongation d'un registre moyen déjà parfaitement maîtrisé. / Cor / Bim

Ce recueil de compositions originales a été spécialement conçu pour des élèves débutants ayant à leur actif une à trois années de pratique instrumentale. Les rythmes utilisés restent très basiques et la tessiture est volontairement réduite. Les styles abordés sont par contre très variés et le compositeur a porté un soin tout particulier à la réalisation d'un accompagnement de piano riche et coloré. Ces pièces conviennent très bien pour les diverses auditions et autres occasions de jouer en public. / Trompette / Bim

C'est le samedi 28 juillet 1855, au Conservatoire de Paris, que le concours de la classe de trombone eut lieu. Cette année-là, une matinée suffit à auditionner tous les candidats pour la raison qu'explique Paul Smith, dans la Revue et Gazette musicale: «'Toute la famille des instruments à vent ['] s'était donné rendez-vous avec une harpe dans une seule et même matinée. La guerre s'est chargée d'abréger le concours: beaucoup d'élèves avaient forcement quitté les classes pour suivre leurs régiments en Crimée. Néanmoins, il en restait encore assez pour que le concours fût honorable.'» Le professeur, Antoine Dieppo, présenta ce jour-là deux étudiants qui furent récompensés: Jean-Baptiste-Frédéric Masset (né en 1828) obtint un premier prix tandis que François-Achille-Alfred Dauger (né en 1825) recueillit un deuxième prix. En plus de l'exécution du morceau imposé - le Solo de Trombone de Charles Gounod (1818-1893) présentement édité -, les élèves étaient également soumis à une épreuve de lecture à vue. En 1855, il s'agit d'un allegro pour trombone avec accompagnement de violoncelle d'un compositeur anonyme, morceau déjà imposé en 1852.Le Solo de Trombone de Gounod ne fut jamais publié et la partition disparut bientôt de la circulation, étant déclarée perdue par l'ensemble de biographes du compositeur jusqu'à très récemment. Deux manuscrits ont permis la reconstitution de la présente édition. Le premier - une partie de trombone seul - fut découvert dans une brocante à la fin des années 1990, le second appartient à Frantz Couvez, tromboniste, qui en possède une photocopie reçue de son professeur, Gilbert Moisand. Différents éléments stylistiques confirmèrent rapidement qu'il s'agit bien d'une pièce de Gounod: le style général, proche des Six mélodies pour cor et piano de 1839, certains détours harmoniques - même si la main n'est pas encore tout à fait personnelle - et l'accompagnement de piano, qui ne fut pas sans poser quelques problèmes. L'aspect non pianistique d'autres oeuvres du compositeur, déjà frappant dans les Mélodies pour cor, se retrouve en effet ici : Gounod n'était pas pianiste et détestait réaliser ce genre de réduction, détail confirmé par Gérard Condé. La présente édition réaménage donc certains passages (harmonie complétée ou redistribuée, figurations pianistiques améliorées, superpositions de mains réaménagées').Ce Solo est écrit en deux mouvements. Le premier, en sol mineur, débute par une introduction andante, étonnement développé par rapport à l'ensemble de la pièce. Ce tutti débouche sur un adagio cantabile en 6/8, véritable aria à la sensualité toute italienne. La ligne instrumentale, soutenue par un balancement régulier de triolet, épouse les contours d'une phrase vocale caractéristique de Bellini ou Donizetti, alors en pleine vogue à Paris. La seconde partie de la pièce en molto pomposo e ben marcato en si bémol majeur, fait office de cabalette, achevant par des figures en triolets d'une difficulté non négligeable.Laurent MadeufParis, septembre 2018Cette première publication du Solo de Gounod est enrichie par la pièce de la lecture à vue (déchiffrage) donnée à la même année. Cette courte pièce avec accompagnement de violoncelle d'un auteur anonyme suit une longue tradition de juger le candidat par sa capacité de lire et d'interpréter avec une très brève préparation. / Trombone / Bim

STEVENS Thomas, Après Schlossberg Etudes pour trompettes telles qu'enseignées par d'éminents membres de l'Ecole Schlossberg. Compositeur: Stevens, Thomas (*1938) Année de composition: 2011 Niveau: moyen / avancé Edition Editions Bim Référence TP317 Détails Une compilation d?études pour trompette issues de la dite «Ecole Schlossberg» qui ont été recueillies durant mes années d?études (1958-68) avec James Stamp, William Vacchiano, Nathan Prager, et Harry Glantz, puis, plus tard, à l?occasion de rencontres personnelles avec d?autres anciens élèves de Schlossberg. Thomas Stevens. «After Schlossberg, le lien manquant dans la compréhension des plus importantes idées directrices dans l?enseignement de la trompette» Håkan Hardenberger Soliste international «Tom Stevens rend un immense service à la communauté des trompettistes et ce cahier sera certainement un des plus importants pour tous les trompettistes» Anthony Plog, Professeur de trompette, Hochschule für Musik, Freiburg i.Br., Allemagne

Compositeur: Balissat, Jean (1936-2007)Année de composition: 1991Durée: 12'Niveau: avancéGenre: contemporainCollection: Swiss Composers SeriesEdition Editions BimRéférence CL2