Par MEIN. / Niveau : Débutant / méthode - études / Date parution : 1965-04-01/ Méthode / Formation Musicale

Par PAQUETTE M.C. / PAUL F. / TURCOT D.. / Niveau : Facile / Théorie / Théorie, Exercices

Par NERINI EMMANUEL. / Niveau : Préparatoire / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par LEGEAY PATRICE. / Niveau : Facile / Répertoire / Rythmes Parles A 4 Voix ou Multiple de 4

Par CLASSENS HENRI. / Niveau : Assez Facile / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par SICILIANO MARIE-HELENE. / Niveau : 2ème Cycle / méthode - études / Méthode / Formation Musicale

Par GAUBERT REINE. Exercices sans accompagnements. / Niveau : Débutant / méthode - études / Date parution : 1963-06-01/ Méthode / Formation Musicale

The Ramon Ricker Improvisation Series. Par RICKER RAMON. A new Play along system for learning to play jazz. Each set contains a book with transposed parts for all instruments and a play along CD with Ray playing many of the book examples on his saxophone. Volume one is for the absolute beginning jazz student who knows his/her major scales. Subjects covered in this book include: VOCABULARY: Intervals, Roman Numerals, Scales, Modes, Diatonic Seventh Chords, Major, Minor, Dominant, and Suspended Chords, Chord/Scale Relationships, The Blues Progression, Using Pentatonic Scales with Blues, Pentatonic Chord/Scale Relationships, The II-V-I Progression, Rhythm Changes, The Circle of Fifths, and The Circle of Fourths, and Steps for Playing on Changes. STYLE: Swing Eighth Notes, Use of the Metronome, Scale Practice, and Scat-Singing Solos. EAR TRAINING: Specific examples and suggestions with recorded tracks for practice. REPERTOIRE: A suggested basic repertoire. This improvisation method is more than just another play-along. It is a series of books and CDs that progress step by step, offering concrete suggestions and advise that shows you how and what to practice. Drawing on twenty-five years of teachingexperience at the Eastman School of Music, Ramon Ricker uses text, recorded demonstrations by him and his students, and practice and play-along tracks that present the material in a clear and concise manner. Most of the play-along tracks feature the rhythm section of the 1980 Thad Jones/Mel Lewis Big Band with Harold Danko on piano, Rufus Reid on bass and the late, great Mel Lewis on drums. Since they performed and recorded together consistently over aperiod of several years, they played as a unit - a true jazz rhythm section. The recordings were brought up to meet todays higher CD standards and served as an inspiration for Ramon Ricker to write three entirely new books. In addition, new demonstration, ear training, and play-along tracks were added. / Niveau : Débutant / Jazz / Recueil / Tout Instrument

Par CLASSENS HENRI. / Niveau : Débutant / méthode - études / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par DEBEAUVOIS CLAUDIE. Cet ouvrage a été conçu dans la continuité des volumes 1 et 2 pour des élèves de début de second cycle de formation musicale. Dans le même esprit que les volumes précédents, il aborde des notions de théorie musicale de manière simplifiée et adaptée à leur âge. A chaque contenu théorique est associée une application écrite que l'élève devra réaliser sous forme d'exercices, le plus souvent en liaison avec des extraits musicaux du répertoire, lui permettant de mémoriser avec une efficacité accrue les notions apprises et de vérifier si celles-ci sont bien comprises. Des évaluations insérées à la fin de l'ouvrage permettent à l'enseignant de situer la progression de la classe, de contrôler le travail fourni et à l'élève d'évaluer ses résultats. Dans le sommaire figure la répartition de ces évaluations qui sont parfois multipliées pour un même chapitre. Si avec l'aide de ce recueil, conçu après des années d'enseignement et de recherches, les élèves maîtrisent plus aisément cette discipline qu'est la théorie musicale, et comprennent mieux la musique qu'ils interprètent, l'objectif recherché sera atteint. Claudie Debeauvois / Niveau : 2ème Cycle / classique / Théorie / Théorie Musicale

Par ROSIER Michel. / Niveau : 1 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par COYEZ JEAN. / Niveau : 2 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par VAN DEN BOSSCHE Michel. / Niveau : 2 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale

Par LOMBA Albert. / Niveau : 2 / Solfège/Formation Musicale / Formation Musicale