Music for Marimba - Volume I (Marimba)

The fourth volume of a series of books for percussionists by Emmanuel Séjourné 5 pieces for Marimba Vol.4 is a set of 5 works for 4 to 4.5 Marimbas. Written for advanced level players and inspired from African rhythms the three first compositions can be played each after the other or separately. The five pieces are: Balafon Ambira Akadinda Generalife Pretexte The names of these 5 pieces for Marimba Vol.4 were given after different African instruments of wooden blades that can be found in various places. While Pretexte is quite jazzy with itsstrong beat Generalife is more dynamic and should be played with more energy and character. Emmanuel Séjourné (born in 1961) is a French percussionist and composer who was strongly influenced by Western music and popular music. He wrote a series of books for percussionists including 'Keyboard and Percussions Vol. 1'.

A well graded course of study including 30 progressive etudues plus settings of Bach and Paganini violin concertos for 'fixed pitched' percussion. A supplement of excerpts culled from the modern repertoire makes this volume unique. Included are ' Ma Mere l'Oye' of Ravel 'Petrouchka' of Stravinsky 'Colas Breugnon' of Kabalevsky 'Polka' by Shostakovich 'Sabre Dance' of Khachatrin 'Porgy and Bess' of Gershwin the Bell Song from 'Lakme' of Delibes and many others.

Par TAVERNIER JEAN-CLAUDE. Methode pour debuter le marimba 4 baguettes en 2 volumes. / Niveau : Facile / Méthode / Marimba

Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité du volume 1. Les deux volumes ont été conçus ensemble, dans une même logique pédagogique, visant à parcourir le travail à deux baguettes sur tous les claviers à percussion. Ce volume 2 concerne les élèves de fin de premier cycle et les élèves de deuxième cycle. Son contenu et la progression pédagogique conviennent à toutes personnes désireuses de travailler sérieusement les claviers à deux baguettes. Appliqué depuis plusieurs années au Conservatoire National de Région de Strasbourg où enseigne Thomas Vandevenne, ce travail est le fruit de la pratique, des expériences et des réflexions pédagogiques de l'auteur. Un accent particulier est mis sur les axes pédagogiques suivants : -la créativité, l'initiative et l'autonomie -la pédagogie de groupe -le travail des dissociations et la préparation aux 4 baguettes en particulier avec les exercices d'indépendance -la découverte d'un répertoire musical large -le travail des ornements 104 pages, format 31x23 cm, couverture couleur, reliure spirale, nombreuses illustrations. Inclus : Répertoire solos : La Petrona (trad. Mexicain), Prélude No1 en do Majeur du clavecin bien tempéré (J.S. Bach), Danse de Kalamata (trad. Grec). Répertoire d'ensembles : Le Rossignol (quatuor, C. Janequin), Camille (duo, T. Vandevenne), Dzigbodi (duo, trad.du Ghana), Backgroove (duo/trio, T. Vandevenne), City-Zen (quatuor, T. Vandevenne), Fugue à quatre voix (quatuor, J.S. Bach), Extrait du 4eme mouvement du trio en Mib Majeur Opus 100 (quatuor, F. Schubert) Thomas Vandevenne est né à Strasbourg le 10 juin 1963. Il étudie la percussion au conservatoire de Poitiers puis intègre la classe de Jean Batigne au Conservatoire National de Région de Strasbourg où il étudie également l'improvisation , l'harmonie et l'arrangement au sein de la classe de jazz. Après avoir obtenu les diplômes d'Etat de Percussion et de Jazz, il commence à enseigner tout en approfondissant son travail de batteur avec Georges Paczynski à l'Ecole Nationale de Musique de Cergy Pontoise. Fondateur du groupe 'Madame Thomas' avec lequel il enregistre, il a travaillé avec de nombreux musiciens de jazz, en particulier avec le septet du pianiste Loris Binot , ce qui lui a permis de jouer avec Steve Lacy, Jef Sicard.... Actuellement professeur de percussion au CNR de Strasbourg, il partage son activité entre l'enseignement, la composition et les concerts . / Percussions Et Méthode / niveau : Facile/Intermédiaire

The purpose of this volume is to provide the intermediate mallet player with musical materials which will:Develop ensemble skills through duet performance.Develop fundamental 3 and 4 mallet skills.Develop technique. Develop an awareness of musical styles.Develop sensitivity to musical detail.