Carmina Burana Part Ii

Cantiones Profanae. Par ORFF CARL. Sans doute, chef-d'oeuvre de 1936 composée de Carl Orff appartient aux créations de musique plus célèbres dans le monde entier. À la demande populaire, semble maintenant un grand choeur, qui réunit toutes les voix de la chorale en excellente image en un seul volume. Di/ Répertoire / Parties Solo (STBar), Choeur Mixte, Choeur d'Enfan

Par BRASSY CHRISTIAN. Une nouvelle génération d'outils pédagogiques au service de toutes les musiques ! Cette collection s'appuie sur les Instructions Officielles relatives aux contenus et objectifs pédagogiques dans les domaines de l'écoute et des Pratiques Instrumentales, Vocales ou chorales. Présentation générale de la collection : 1) Un Dossier Magistral avec : > 1 ouvrage pour introduire le thême et le traiter sur une période de six à  huit semaines, voire plus dans le cadre d'un PAC. > 2 CD avec : une partie audio?, une partie Rom : fichiers . pdf interactifs (fichiers midi, images). 2) Un DVD qui apportera un grand nombre de pistes d'exploitations concrêtes et réalistes. 3) Un livret pour l'élêve. ---------------------------------------------------------------------------Dossier magistralL'ouvrage se divise en deux grandes parties : la premiêre est consacrée à  L'évolution de l'instrumentarium? et la seconde re-situe Les musiques en leur temps?. Cette derniêre partie dresse un panorama chronologique des événements qui ont accompagné l'évolution et les avancées de la stylistique musicale. La progression est jalonnée de nombreuses propositions d'écoutes ou de renvois aux DVD qui permettent de découvrir la nature des chants mais aussi quelques-unes des multiples pratiques instrumentales et dansées. Ainsi, illustrés par les extraits sonores, sont abordés tous les grands courants qui ont marqué cette époque,> Un monde imprégné par le sacré : importance des cloches, la leçon de musique (Ut queant laxis...), chants grégoriens...> Les temps féodaux : > jeu sur différents instruments (cors, frestels, muses, musacorne, flûtes, viêle...),> du sacré au profane (chants de troubadours et trouvêres : Dies irae, Planh sur la mort de Richard Coeur de lion, Flor enversa, Apris ai qu'en chantant, Plaine d'ire et de desconfort, En mai la roussée, Carmina Burana...> Le Beau Moyen ge? : chants (A. de la Halle : Venes apres moi, Cantigas de Santa Maria, Stella splendens...) instruments (muse au sac, viêle, harpe, muse double, organetto...),> Le temps des crises (Ars Nova : 11 index) : répertoire de Machaut, Landini, Senlêches, Codex fà¦nza... instruments (orguines, fl. traversiêre, organetto, guiterne, luth, harpe, clavicythérium...),> Vers un renouveau humaniste (16 index) : chants et musiques (Filles à  marier, Trop penser, Adieu mes amours, Ce jour de l'an, n'aurai-je pas, Je suis d'Allemagne... origines : man. de Bayeux, Dufay, Morton, Pauman, Martini...) instruments divers (flûte et tabor, viêle, clavicymbalum, rebec, vihuela, orgues diverses...),Une abondante iconographie originale illustre l'ensemble du livre. D'autre part plusieurs propositions de chants et de pratiques instrumentales permettront une mise en oeuvre pédagogique des musiques de cette époque. / / Livre / Livres

Music runs through the story of Arion which begins with a singing competition in Sicily. Arion wins the prize and this puts his life in danger: his newfound wealth excites the greed of the sailors who are supposed to be bringing him back to Corinth and they threaten to kill him. They allow Arion to sing one last song and the power of his singing attracts dolphins to the ship.  At the end of his song he jumps overboard and one of the dolphins carries him to safety.  So Arion’s musical gift gets him into trouble but it is also his salvation.   The idea of being rescued by a music-loving dolphin is very appealing. In Robert Graves’account of the myth the dolphin could not bear to be parted from Arion and accompanied him back to court where “it soon succumbed to a life of luxury.”  However Herodotus says that after his rescue and return to Corinth Arion failed to return the dolphin to the sea and it died there.  Apollo placed the dolphin among the stars and next to it Arion’s lyre in recognition of his musical skill.  This is one of the mythical explanations of the origins of the constellations Delphinus and Lyra. It seems natural to sing a story that has singing at its heart. When I was asked by the Nicholas Berwin Charitable Trust to write a choral work for Making Music something that would be within reach of many choirs and involve children this story struck me as ideal: the men of the chorus could be the bloodthirsty sailors and the women could create an atmosphere of mystery for the arrival of the dolphins represented by children’s voices. There would be one solo voice: Arion the marvellous singer. Andrew Fardell the conductor who was advisor to this commission had suggested that I might use the same instrumentation as a popular arrangement of Orff’s Carmina Burana a work that as well as using children’s chorus features a solo countertenor. I thought the magical otherworldly quality of this

Carl Orff's masterpiece composed in 1936 undoubtedly is one of the best-known musical creations throughout the world. By popular request, we now publish a comprehensive choral score uniting all choral parts in one volume of excellent quality and print. This choral score complements the hitherto available choral parts (ED 4920-01 and -02) presenting female and male voices in separate editions, as well as the piano score ED 2877. The new choral score makes rehearsing and studying this extraordinary work much easier for every singer and music lover.

Cet arrangement de frappe de la world ' Fortuna O ' est destinée aux jeunes wind orchestra et amateur ensembles, permettant aux orchestres amateurs effectuer impressionnante chef-d'oeuvre Orff. À cette fin, seulement communs instruments à vent, hormis la contrebasse et percussion, sont utilisées, et tous les instruments uniquement utilisent les registres facilement jouables. La notation de l'ensemble des parties suit l'instrumentation habituelle. / Ensemble A Vent

Collectif d'auteurs dirigé par Janine Delahaye : Olivier Deshayes, Frédéric Ducros, Sophie Guillin, Danielle Lecoq et Anne-Marie Pialloux

Principalement destiné aux professeurs des classes de 3e, Regards est une somme d'exemples d'enseignement transversal au collège, dans le but de concilier les exigences de l'enseignement disciplinaire et les thématiques du programme d'histoire des arts.
Des professeurs d'arts plastiques, d'éducation musicale, d'histoire et de lettres ont croisé leurs regards autour de 12 objets d'études pour illustrer les 6 thématiques du programme d'histoire des arts au collège.

Arts - Créations - Culture
Arts - Espace - Temps
Arts - Etat - Pouvoir
Arts - Mythes - Religions
Arts - Techniques - Expressions
Arts - Ruptures - Continuités

Explorant un vaste champ artistique et dans un souci constant de rester en résonance avec les programmes disciplinaires, les auteurs interrogent aussi bien les oeuvres les plus connues que celles dont la notoriété est plus confidentielle.
Ce choix, non exhaustif, a pour ambition d'inviter les professeurs à une lecture plurielle des oeuvres d'art dont ils sont familiers comme à s'aventurer sur des terrains moins connus. Il s'agit d'offrir des outils pour mieux comprendre les convergences artistiques aux XXe-XXIe siècles, ainsi que les enjeux de la création artistique de cette époque.
Cet ouvrage intéressera également tout lecteur curieux qui souhaite réfléchir aux correspondances entre les arts. / Partition /