Extrait de `Exercices pour l'égalité des mains et des doigts` / Théorie Solfège / Partition / Broché /

Ce DVD contient - L'équivalent d'un an de cours - Un professeur confirmé - Plus de 80 exercices - Paritions animées (principe du karaoké) - Doigtés - Accords et gammes - Plusieurs styles musicaux (rock, reggae, jazz, blues, salsa et classique) - Possibilité d'imprimer les partitions

Transcriptions et analyses par Armand Reynaud et Jérémy Brun

Je suis honoré d'écrire quelques mots à propos d'un des plus grands pianistes, Kenny Barron. Il a été une figure importante de la scène New Yorkaise durant quarante ans et il fait partie de l'élite des pianistes de jazz dans le monde.
J'ai tout d'abord rencontré Mr Barron en 1977 dans un haut lieu du duo piano/basse, au Bradley's, dans Greenwich Village. Je l'ai entendu à Cincinnati (dans la ville où j'habitais) en 1974 avec le Quartette de Yusef Lateef et fus très impressionné. Au Bradley's, il était chaleureux et a été très encourageant avec moi, pianiste de 21 ans récemment arrivé à Big Apple (New York). Le moment venu, il me laissa m'asseoir avec son bassiste, le grand Buster Williams - ce fut un réel plaisir.
Lorsque j'ai commencé à réaliser des CD pour le bénéfice de Classical Action : Performing Arts Against AIDS, dans le début des années 90, je lui ai demandé de participer au second enregistrement Fred Hersch and Friends : The Duo Album en jouant un duo avec moi. Cette organisation collecte des fonds vraiment nécessaires pour les services de personnes atteintes du Sida et la prévention. Kenny, sans attendre, donna de son temps et joua magnifiquement. Il apparaît aussi sur le disque suivant, The Richard Rodgers Centennial Solo Jazz Piano Album .
Nous avons également joué à deux pianos à New York au Town Hall et deux fois au Jazz Standard, pour mon plus grand plaisir. C'est un partenaire merveilleux et compréhensif, disposé à tout essayer. Bien qu'il soit difficile de l'identifier, et je ne veux le mettre dans aucune sorte de boîtes, je perçois son style comme étant en grande partie influencé par McCoy Tyner (les lignes longues et claires) et Tommy Flanagan (le phrasé et l'utilisation de l'espace). Il a réussi à obtenir le statut rare de maître du jazz par la vertu de sa longévité, sa profondeur et sa musicalité. Nous partageons tous les deux une passion pour la musique de Monk, Strayhorn et de l'American Popular Songbook et nous sommes tous les deux de grands partisans de l'idée de rendre ce que nous avons absorbé en enseignant aux jeunes pianistes et en devenant leurs mentors.
En plus, il a une personnalité chaleureuse et engageante - il est d'un grand soutien, a un grand sens de l'humour et une attitude posée. Je suis très heureux que ce livre puisse apporter un éclairage sur le parcours du pianiste Kenny Barron - je suis sûr que cela sera d'une grande valeur musicale et historique pour tous ceux qui suivent l'évolution du piano jazz. / Jazz / Partition /

La série Technique comprend un ensemble d?exercices destinés à développer la coordination des doigts et des mains ainsi que la maîtrise et l?aisance au clavier. '
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L?élève devra travailler sa technique quotidiennement. Ces exercices peuvent être utilisés comme des assouplissements avant d?attaquer de ?vrais? morceaux. À chaque page de Technique correspond une page dans les manuels Piano, Théorie et Récital pour chaque niveau d?apprentissage. '
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Les séquences d?étude sont suggérées dans le sommaire. '
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Quelques points importants : '
? À moins qu?elle ne soit indiquée, la dynamique devra être donnée par l?enseignant. À chaque reprise de l?exercice, faites jouer l?élève avec un niveau de dynamique différent.'
? À chaque reprise de l?exercice, faites jouer l?élève à différents tempo.'
? À moins d?une indication staccato, le toucher de référence pour ces exercices est legato. Toutefois, de nombreux exercices legato pourront être rejoués staccato. / Méthodes

La série Technique comprend un ensemble d?exercices destinés à développer la coordination des doigts et des mains ainsi que la maîtrise et l?aisance au clavier. '
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L?élève devra travailler sa technique quotidiennement. Ces exercices peuvent être utilisés comme des assouplissements avant d?attaquer de ?vrais? morceaux. À chaque page de Technique correspond une page dans les manuels Piano, Théorie et Récital pour chaque niveau d?apprentissage. '
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Les séquences d?étude sont suggérées dans le sommaire. '
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Quelques points importants : '
? À moins qu?elle ne soit indiquée, la dynamique devra être donnée par l?enseignant. À chaque reprise de l?exercice, faites jouer l?élève avec un niveau de dynamique différent.'
? À chaque reprise de l?exercice, faites jouer l?élève à différents tempo.'
? À moins d?une indication staccato, le toucher de référence pour ces exercices est legato. Toutefois, de nombreux exercices legato pourront être rejoués staccato. / Méthodes

Pourquoi les adultes apprécieront-ils cette méthode ? Un ouvrage tout en un : combine leçons, solos, technique et théorie musicale. Un rythme de travail réaliste : aborde conepts et morceaux nouveaux de manière à ce que l'élève progresse sans forcer. Une approche motivante : l'élève est directement mis en contact avec l'instrument. Un méthode très accessible : les préceptes sont présentés de manière logique et sans jargon technique. Encourage la créativité : permet à l'élève d'improviser tout de suite. Apporte un setiment de réussite : des duos élève-professeur bien étudiés et de riches accompagenements orchestraux sur CD garantissent une expérience musicale enrichissante.

La Méthode BASTIEN constitue une captivante étude du piano. '
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Elle aide les jeunes pianistes à prendre un bon départ et à progresser régulièrement. Son originalité et son efficacité tiennent à sa conception interactive qui permet à l'élève d'expérimenter tous les aspects de l'enseignement pianistique. '
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La série Piano apporte, leçon après leçon, niveau après niveau, des éléments nouveaux. La progression, solide, s'appuie sur des morceaux choisis connus ou originaux, folkloriques ou actuels, agréables et stimulants. / Méthodes

La Méthode BASTIEN constitue une captivante étude du piano. '
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